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    <title>comeweb Risorse</title>
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    <description>Ascolta e guarda!</description>
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    <pubDate>Thu, 05 Nov 2009 14:35:30 GMT</pubDate>
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    <itunes:author>Romolo Pranzetti</itunes:author>
    <itunes:summary>Risorse web e software per l'educazione</itunes:summary>
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      <title>Google Wave, facciamo insieme una mappa</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2318946.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Il video mostra un'esperienza di una mappa mentale realizzata da Donatella Plastino e Giuseppe Vitale in collaborazione per mezzo di Google Wave.

&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uGLrj2IiTQo&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/uGLrj2IiTQo&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 05 Nov 2009 14:22:48 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <title>Corso sui Social Network</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2281480.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Parte il 28 ottobre il corso Garamond online Insegnare e apprendere con i Social Network: Facebook, YouTube, Slideshare, Second Life, ecc. Direzione Mario Rotta e Vindice Deplano 

Tutor ed esperti Laura Antichi, Antonia Casiero, Elvira Conte, Nicoletta Farmeschi, Alida Favaretto, Maddalena Mapelli, Daniela Marzano, Silvana Pirruccello, Caterina Policaro, Tiziana Romanelli, Paola Zamperlin, Giorgio Jannis, Corrado Marchi, Giacomo Mason, Simone Mazzucconi, Luca Piergiovanni, Romolo Pranzetti. 

Costi &#200; possibile effettuare l'iscrizione (&#232; necessario essere registrati) ad un singolo modulo al costo di 30,00 Euro o effettuare un abbonamento "Flat" per l'accesso a tutti i 15 moduli al costo di 150,00 Euro. Il pagamento potr&#224; essere effettuato attraverso: bollettino di conto corrente postale, bonifico bancario o carta di credito.



http://www.garamond.it/

&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZGwTJRuiLp4&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ZGwTJRuiLp4&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;

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      <pubDate>Tue, 20 Oct 2009 09:47:02 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Parte il 28 ottobre il corso Garamond online Insegnare e apprendere con i Social Network: Facebook, YouTube, Slideshare, Second Life, ecc. Direzione Mario Rotta e Vindice Deplano 

Tutor ed esperti Laura Antichi, Antonia Casiero, Elvira Conte, Nicoletta Farmeschi, Alida Favaretto, Maddalena Mapelli, Daniela Marzano, Silvana Pirruccello, Caterina Policaro, Tiziana Romanelli, Paola Zamperlin, Giorgio Jannis, Corrado Marchi, Giacomo Mason, Simone Mazzucconi, Luca Piergiovanni, Romolo Pranzetti. 

Costi &#200; possibile effettuare l'iscrizione (&#232; necessario essere registrati) ad un singolo modulo al costo di 30,00 Euro o effettuare un abbonamento "Flat" per l'accesso a tutti i 15 moduli al costo di 150,00 Euro. Il pagamento potr&#224; essere effettuato attraverso: bollettino di conto corrente postale, bonifico bancario o carta di credito.



http://www.garamond.it/



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    <item>
      <title>3. meeting eLibraries a Telsiai</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2270009.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Il video illustra alcuni momenti dell'attivit&#224; del terzo meeting del progetto Grundtvig, eLibraries, coordinato da Wojew&#243;dzka Biblioteka Publiczna i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu, Polska.
Ulteriori informazioni sul blog di Scarabeus:

http://scarabeus-associazione.blogspot.com


e sul wiki:



http://scarabeus.wetpaint.com/page/Biblioterapia.


&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/4SgBsPzCGuQ&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/4SgBsPzCGuQ&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 20 Oct 2009 09:46:57 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Il video illustra alcuni momenti dell'attivit&#224; del terzo meeting del progetto Grundtvig, eLibraries, coordinato da Wojew&#243;dzka Biblioteka Publiczna i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu, Polska.
Ulteriori informazioni sul blog di Scarabeus:

http://scarabeus-associazione.blogspot.com


e sul wiki:



http://scarabeus.wetpaint.com/page/Biblioterapia.


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    </item>
    <item>
      <title>Dai "Libri delle Ore"</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2184300.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Ancora un esperimento con CoolIris: questa volta un minuto di video, tratto dai Libri delle Ore, attraverso Google Immagini.
Non sfugge l'importanza sia artistica sia documentaria di queste miniature, facilmente reperibili nella rete.

&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/2UEfjlAmWAg&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/2UEfjlAmWAg&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 21 Sep 2009 04:46:15 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Ancora un esperimento con CoolIris: questa volta un minuto di video, tratto dai Libri delle Ore, attraverso Google Immagini.
Non sfugge l'importanza sia artistica sia documentaria di queste miniature, facilmente reperibili nella rete.

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    <item>
      <title>L'autunno nei "Tacuina"</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2161006.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Mostrare documenti d'epoca pu&#242; essere una buona strategia didattica.
Per esempio, i "Tacuina Sanitatis" contengono una serie di informazioni particolarmente utili per illustrare costumi, modi fare, abitudini, tradizioni, ecc.

Digitare le chiavi di ricerca in Google Immagini, e registrare i risultati con CoolIris, &#232; un compito facilissimo, e dai risultati interessanti.


&lt;object width="640" height="505"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/OWZB2hG0XIA&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/OWZB2hG0XIA&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="640" height="505"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 13 Sep 2009 14:19:24 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-09-14</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Mostrare documenti d'epoca pu&#242; essere una buona strategia didattica.
Per esempio, i "Tacuina Sanitatis" contengono una serie di informazioni particolarmente utili per illustrare costumi, modi fare, abitudini, tradizioni, ecc.

Digitare le chiavi di ricerca in Google Immagini, e registrare i risultati con CoolIris, &#232; un compito facilissimo, e dai risultati interessanti.


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    </item>
    <item>
      <title>Con Grundtvig a Telsiai</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2139695.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Il gruppo di Scarabeus si prepara al meeting di Telsiai (26-30 settembre 2009), sull'uso delle biblioteche e dei cataloghi online, con considerazioni anche sull'uso informale della biblioterapia.

&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/x1a6FyLDq-M&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/x1a6FyLDq-M&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 05 Sep 2009 17:27:59 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-09-11</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>biblioterapia,grundtvig,libri,scarabeus,telsiai</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Il gruppo di Scarabeus si prepara al meeting di Telsiai (26-30 settembre 2009), sull'uso delle biblioteche e dei cataloghi online, con considerazioni anche sull'uso informale della biblioterapia.

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    </item>
    <item>
      <title>Una prezi su Prezi...</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2106135.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Dopo il pdf che vuol riassumere le procedure necessarie per produrre una "prezi", Nicomarti ha pensato bene di trasformare i contenuti in una prezi... per illustrare Prezi.

Ecco il risultato.

&lt;object id="prezi" name="prezi" width="420" height="320"&gt;
	&lt;param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader-beta.swf"/&gt;
	&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;
	&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"/&gt;
	&lt;param name="bgcolor" value="#cccc00"/&gt;
	&lt;param name="prezi_id" value="157612"/&gt;
	&lt;param name="lock_to_path" value="1"/&gt;
	&lt;param name="autoplay" value="no"/&gt;
	&lt;param name="experimental" value="embed"/&gt;

	&lt;embed id="prezi" name="prezi" src="http://prezi.com/bin/preziloader-beta.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="420" height="320" flashvars="prezi_id=157612&amp;experimental=embed&amp;lock_to_path=1&amp;autoplay=no" bgcolor="#cccc00"&gt;
	&lt;/embed&gt;
&lt;/object&gt;
&lt;p&gt;from &lt;a href="http://prezi.com"&gt;prezi.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://comeweb.podOmatic.com/entry/2009-08-24T04_55_18-07_00</guid>
      <comments>http://comeweb.podOmatic.com/entry/2009-08-24T04_55_18-07_00</comments>
      <pubDate>Mon, 24 Aug 2009 11:52:55 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-08-24</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2009-08-24</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>flash,format,free,online,presentation,prezi,school,scuola,show</itunes:keywords>
      <itunes:image href="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2106135.jpg"/>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Dopo il pdf che vuol riassumere le procedure necessarie per produrre una "prezi", Nicomarti ha pensato bene di trasformare i contenuti in una prezi... per illustrare Prezi.

Ecco il risultato.


	
	
	
	
	
	
	
	

	
	

from prezi.com</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Prassi didattica- Falerone XX secolo</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_2139671.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Come in un facebook ante litteram, un volume raccoglie le "facce" della Falerone agricola del XX secolo, mentre la voce riferisce delle usanze "formative" in vigore fino a  quell'epoca.

&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ifzxKwzZlv8&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ifzxKwzZlv8&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
      <guid isPermaLink="true">http://comeweb.podOmatic.com/entry/2009-08-20T08_13_44-07_00</guid>
      <comments>http://comeweb.podOmatic.com/entry/2009-08-20T08_13_44-07_00</comments>
      <pubDate>Thu, 20 Aug 2009 15:11:45 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-09-05</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>design,graphic,media,multimedia,platform,powerpoint,presentazione,prezi,show</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Come in un facebook ante litteram, un volume raccoglie le "facce" della Falerone agricola del XX secolo, mentre la voce riferisce delle usanze "formative" in vigore fino a  quell'epoca.

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    </item>
    <item>
      <title>Cool Iris ci svela artisti ispirati da Bulgakov</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1828236.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un libro che da quando &#232; uscito stimola artisti in tanti modi: qui una cattura di immagini facendo una ricerca sulle Immagini di Google...

&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PlleJ6S_6BE&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/PlleJ6S_6BE&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 15 May 2009 06:33:09 GMT</pubDate>
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      <dcterms:created>2009-05-15</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Un libro che da quando &#232; uscito stimola artisti in tanti modi: qui una cattura di immagini facendo una ricerca sulle Immagini di Google...

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      <title>Il libro di Alberto</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1776343.gif" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Non l'ho ancora letto, perch&#233; &#232; appena uscito, ma sicuramente &#232; da leggere il nuovo libro di Alberto Pian:

Didattica con il podcasting
		


Edizione 	  	2009
Collana 	  	Manuali Laterza [277]
ISBN	 	9788842089360
Argomenti 	  	Informatica
Pedagogia e didattica
Scuola

Indice completo

1. Alle radici del podcasting: la cultura della radio

1.1. La magia di una voce - 1.2. Che cos&#8217;&#232; un podcast? - 1.3. La radio: tutto inizi&#242; in un piccolo garage - 1.4. Medium secondario - 1.5. Intimit&#224; dell&#8217;ascolto e senso di appartenenza - 1.6. Generazione digitale? - 1.7. Un mondo di significanti - 1.8. Il fascino della libert&#224; - 1.9. Un medium servito caldo - 1.10. L&#8217;ascolto &#232; mobile

2. Un primo sguardo

2.1. Come si presenta un podcast: dal web a iTunes - 2.2. Come cercare e ascoltare i podcast - Immagini e testi &#171;dentro&#187; un file audio? - Abbonarsi in modo automatico - Conservare e comunicare l&#8217;indirizzo di un podcast iscritto in iTunes - Altre applicazioni &#8211; Direttamente da Internet - 2.3. Gli &#171;episodi&#187; (trasmissioni) di un podcast - L&#8217;evoluzione del video fra mass media e didattica: dal podcasting al satellite - 2.4. Esercizi

3. Progettare il podcast

3.1. Il concetto di format - Il format nella formazione - Nella radiofonia - 3.2. Smontare per capire - Padronanza - Il format come scuola di disciplina mentale e pratica - Ispiriamoci alla radiofonia - Il channel - Non &#232; come un sito Internet - Dalla radio al podcasting, qualche idea - 3.3. Il &#171;clock&#187; - Come potrebbe essere il clock in un podcast - 3.4. Organizzazione - Hai dimenticato nulla? - Specifiche tipologie per la formazione - 3.5. Alcune indicazioni - 3.6. Esempio 1: le parole dell&#8217;economia aziendale - 3.7. Esempio 2: Blowin&#8217; in the Wind - Esempio di una tematica - 3.8. Esempio 3: radiodramma, la rivoluzione americana - 3.9. Esercizio - Alcune domande utili per progettare un podcast

4. Organizzazione e didattica del podcasting

4.1. La lezione - Conferenze, seminari &#8211; Lezioni - 4.2. Recuperare la narrazione - 4.3. Alcuni modelli - Modello per una redazione - Modello per dibattito - Modello per collegamenti talk - Modello per argomentare in cinque punti - Modello per citare fonti e commentarle - 4.4. La qualit&#224; del parlato - Presentare le informazioni - 4.5. Alcuni riferimenti pedagogici europei - 4.6. L&#8217;esperienza di RadioTony - La sceneggiatura &#232; necessaria? - 4.7. Apprendimento cooperativo in rete - 4.8. Fra codici istituzionali e informali - Preoccupazioni legittime ma superabili

5. Creazione e pubblicazione di podcast

5.1. Tre metodi di lavoro: manuale, semiautomatico e automatico - Metodo manuale - Metodo semiautomatico &#8211; Metodo automatico: Podcast Producer - 5.2. Registrare l&#8217;audio - Alcuni casi tipici - 5.3. Qualche nozione di audio digitale per il podcasting - La compressione digitale del suono - Suggerimenti sulla compressione audio per il parlato - Suggerimenti sui parametri di compressione - 5.4. Due parole sul video - Video in podcast - 5.5. Le applicazioni: metodo manuale - Registrazione: Audacity - Pubblicazione: FeedForAll - Un podcast con un editor di testo? - Iscrivere il podcast in iTunes - 5.6. Le applicazioni: metodo semiautomatico - In locale, iLife passo uno: Garage Band - In locale, iLife passo due: iWeb - In remoto: Podcast Generator &#8211; In remoto: utilizzare servizi Internet - 5.7. Le applicazioni: metodo automatico - Podcast Producer: automazione per universit&#224; e importanti volumi di registrazione - I flussi di lavoro e gli &#171;encodings&#187; di Podcast Producer - Creazione dinamica di pagine con il Wiki Blog collegato a Podcast Producer

Ringraziamenti

Riferimenti bibliografici e altri materiali

Nell'occasione, ripropongo un mio vecchio video, girato proprio in occasione di una simulazione di Pian:

&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/6Nb2vjmcuGw&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/6Nb2vjmcuGw&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;



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      <pubDate>Sun, 26 Apr 2009 14:48:06 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Non l'ho ancora letto, perch&#233; &#232; appena uscito, ma sicuramente &#232; da leggere il nuovo libro di Alberto Pian:

Didattica con il podcasting
		


Edizione 	  	2009
Collana 	  	Manuali Laterza [277]
ISBN	 	9788842089360
Argomenti 	  	Informatica
Pedagogia e didattica
Scuola

Indice completo

1. Alle radici del podcasting: la cultura della radio

1.1. La magia di una voce - 1.2. Che cos&#8217;&#232; un podcast? - 1.3. La radio: tutto inizi&#242; in un piccolo garage - 1.4. Medium secondario - 1.5. Intimit&#224; dell&#8217;ascolto e senso di appartenenza - 1.6. Generazione digitale? - 1.7. Un mondo di significanti - 1.8. Il fascino della libert&#224; - 1.9. Un medium servito caldo - 1.10. L&#8217;ascolto &#232; mobile

2. Un primo sguardo

2.1. Come si presenta un podcast: dal web a iTunes - 2.2. Come cercare e ascoltare i podcast - Immagini e testi &#171;dentro&#187; un file audio? - Abbonarsi in modo automatico - Conservare e comunicare l&#8217;indirizzo di un podcast iscritto in iTunes - Altre applicazioni &#8211; Direttamente da Internet - 2.3. Gli &#171;episodi&#187; (trasmissioni) di un podcast - L&#8217;evoluzione del video fra mass media e didattica: dal podcasting al satellite - 2.4. Esercizi

3. Progettare il podcast

3.1. Il concetto di format - Il format nella formazione - Nella radiofonia - 3.2. Smontare per capire - Padronanza - Il format come scuola di disciplina mentale e pratica - Ispiriamoci alla radiofonia - Il channel - Non &#232; come un sito Internet - Dalla radio al podcasting, qualche idea - 3.3. Il &#171;clock&#187; - Come potrebbe essere il clock in un podcast - 3.4. Organizzazione - Hai dimenticato nulla? - Specifiche tipologie per la formazione - 3.5. Alcune indicazioni - 3.6. Esempio 1: le parole dell&#8217;economia aziendale - 3.7. Esempio 2: Blowin&#8217; in the Wind - Esempio di una tematica - 3.8. Esempio 3: radiodramma, la rivoluzione americana - 3.9. Esercizio - Alcune domande utili per progettare un podcast

4. Organizzazione e didattica del podcasting

4.1. La lezione - Conferenze, seminari &#8211; Lezioni - 4.2. Recuperare la narrazione - 4.3. Alcuni modelli - Modello per una redazione - Modello per dibattito - Modello per collegamenti talk - Modello per argomentare in cinque punti - Modello per citare fonti e commentarle - 4.4. La qualit&#224; del parlato - Presentare le informazioni - 4.5. Alcuni riferimenti pedagogici europei - 4.6. L&#8217;esperienza di RadioTony - La sceneggiatura &#232; necessaria? - 4.7. Apprendimento cooperativo in rete - 4.8. Fra codici istituzionali e informali - Preoccupazioni legittime ma superabili

5. Creazione e pubblicazione di podcast

5.1. Tre metodi di lavoro: manuale, semiautomatico e automatico - Metodo manuale - Metodo semiautomatico &#8211; Metodo automatico: Podcast Producer - 5.2. Registrare l&#8217;audio - Alcuni casi tipici - 5.3. Qualche nozione di audio digitale per il podcasting - La compressione digitale del suono - Suggerimenti sulla compressione audio per il parlato - Suggerimenti sui parametri di compressione - 5.4. Due parole sul video - Video in podcast - 5.5. Le applicazioni: metodo manuale - Registrazione: Audacity - Pubblicazione: FeedForAll - Un podcast con un editor di testo? - Iscrivere il podcast in iTunes - 5.6. Le applicazioni: metodo semiautomatico - In locale, iLife passo uno: Garage Band - In locale, iLife passo due: iWeb - In remoto: Podcast Generator &#8211; In remoto: utilizzare servizi Internet - 5.7. Le applicazioni: metodo automatico - Podcast Producer: automazione per universit&#224; e importanti volumi di registrazione - I flussi di lavoro e gli &#171;encodings&#187; di Podcast Producer - Creazione dinamica di pagine con il Wiki Blog collegato a Podcast Producer

Ringraziamenti

Riferimenti bibliografici e altri materiali

Nell'occasione, ripropongo un mio vecchio video, girato proprio in occasione di una simulazione di Pian:





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    </item>
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      <title>Giunti-ANSAS presentano la LIM</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1703261.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un libro per introdurre l'uso di tecnologie digitali? Benvenga, se il libro &#232; ben fatto e usa un approccio concreto.

Intervista a Biondi su Vita Scolastica:

http://www.giuntiscuola.it/files/09-10_09%20LIM.pdf

&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jrv4SdNkXjY&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/jrv4SdNkXjY&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 29 Mar 2009 09:17:23 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-03-29</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2009-03-29</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Un libro per introdurre l'uso di tecnologie digitali? Benvenga, se il libro &#232; ben fatto e usa un approccio concreto.

Intervista a Biondi su Vita Scolastica:

http://www.giuntiscuola.it/files/09-10_09%20LIM.pdf

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    <item>
      <title>Registrare interventi con Audacity</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1666160.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Scrivere &#232; bello e d&#224; modo di rivedere e mettere a punto i nostri messaggi, ma hai pensato che la stessa cosa la puoi fare usando Audacity con le tue registrazioni audio?
Audcity consente di copiare, incollare, spostare, applicare effetti... e il tuo gratis e in maniera semplice.


&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/TE3Ixe6GfM0&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/TE3Ixe6GfM0&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 15 Mar 2009 20:23:33 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Scrivere &#232; bello e d&#224; modo di rivedere e mettere a punto i nostri messaggi, ma hai pensato che la stessa cosa la puoi fare usando Audacity con le tue registrazioni audio?
Audcity consente di copiare, incollare, spostare, applicare effetti... e il tuo gratis e in maniera semplice.


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    </item>
    <item>
      <title>OpenOffige.org 3 e il Mac</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1649135.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Fino ad ora bisognava installare e configurare anche X11, ma la nuova versione di OpenOffice.org vola anche nel Mac senza altri sostegni...

&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MD5NaqZQ_9o&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/MD5NaqZQ_9o&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 09 Mar 2009 07:54:34 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-03-09</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Fino ad ora bisognava installare e configurare anche X11, ma la nuova versione di OpenOffice.org vola anche nel Mac senza altri sostegni...

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    </item>
    <item>
      <title>SharePoint, collaborazione online </title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1633077.gif" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Una piattaforma per la collaborazione targata Microsoft, &#232; SharePoint.
Senza dubbio valida, personalizzabile, e anche sicura. Ma, nel complesso, alcune applicazione web 2.0 restano pi&#249; abbordabili ed efficaci.

&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lImcn4BtGqo&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/lImcn4BtGqo&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 03 Mar 2009 06:40:13 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-03-03</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2009-03-03</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Una piattaforma per la collaborazione targata Microsoft, &#232; SharePoint.
Senza dubbio valida, personalizzabile, e anche sicura. Ma, nel complesso, alcune applicazione web 2.0 restano pi&#249; abbordabili ed efficaci.

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    </item>
    <item>
      <title>Eldy facilita il pc</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1649115.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un programma rende l'uso del computer pi&#249; immediato e semplificato. 
La proposta ha riscosso numerosi riconoscimenti, anche a livello europeo.

&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5YE4-MoursY&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/5YE4-MoursY&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 03 Mar 2009 06:40:12 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-03-09</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Un programma rende l'uso del computer pi&#249; immediato e semplificato. 
La proposta ha riscosso numerosi riconoscimenti, anche a livello europeo.

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    <item>
      <title>eSenior, ancora qualche foto dalla Lituania</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1622756.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Progetto eSenior-Grundtvig (Polonia, Spagna, Turchia, Romania, Lituania, Germania, Italia).

Qualche foto con il cellulare, dalla Lituania, assemblate online:

&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8DcFpwmXoTY&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8DcFpwmXoTY&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 27 Feb 2009 12:50:12 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-03-03</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Progetto eSenior-Grundtvig (Polonia, Spagna, Turchia, Romania, Lituania, Germania, Italia).

Qualche foto con il cellulare, dalla Lituania, assemblate online:

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    </item>
    <item>
      <title>7 partner per un Grundtvig eSenior</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1616966.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Si &#232; svolto a Druskininkai, in Lituania, il meeting fra i sette partner (Polonia, Spagna, Turchia, Romania, Lituania, Germania, Italia) per la messa a punto del progetto eSenior.


&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Avnorc-vfDQ&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Avnorc-vfDQ&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 25 Feb 2009 05:55:40 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Si &#232; svolto a Druskininkai, in Lituania, il meeting fra i sette partner (Polonia, Spagna, Turchia, Romania, Lituania, Germania, Italia) per la messa a punto del progetto eSenior.


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    </item>
    <item>
      <title>Lezioni di pc nella 3 et&#224;</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1558920.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Non &#232; mai troppo tardi, aumentare le possibilit&#224; di comunicare, e quindi anche apprendere l'uso delle nuove tecnologie pu&#242; essere un passatempo o un impegno anche oltre i 60 anni.

Questo &#232; un corso organizzato dalla associazione Scarabeus,
http://www.scarabeus.it

che favorisce le modalit&#224; di utilizzo degli strumenti del web, e anche del computer.


&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/avaTPRNcZtc&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/avaTPRNcZtc&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 03 Feb 2009 13:47:50 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Non &#232; mai troppo tardi, aumentare le possibilit&#224; di comunicare, e quindi anche apprendere l'uso delle nuove tecnologie pu&#242; essere un passatempo o un impegno anche oltre i 60 anni.

Questo &#232; un corso organizzato dalla associazione Scarabeus,
http://www.scarabeus.it

che favorisce le modalit&#224; di utilizzo degli strumenti del web, e anche del computer.


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    </item>
    <item>
      <title>Dal 16 febbraio 2009: corsi web2.0</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1563377.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Corsi Dimensione web2.0:


blog
podcast
video
mondi virtuali - navigazione e machinima
risorse web...

iscrizioni presso 
corsi@webhousemessina.com




&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LzRWg47VVYo&amp;hl=it&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/LzRWg47VVYo&amp;hl=it&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 03 Feb 2009 13:47:50 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Corsi Dimensione web2.0:


blog
podcast
video
mondi virtuali - navigazione e machinima
risorse web...

iscrizioni presso 
corsi@webhousemessina.com




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    </item>
    <item>
      <title>SecondAnitel e le sue offerte 09</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1530951.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;SecondAnitel apre l'anno con interessanti offerte:
1) i marted&#236; con gli strumenti formativi di Second Life
2) un corso approfondito ed articolato su Second Life per la formazione.

Nella foto: il cartellone con le due iniziative;

Nel video, prove di disegno, una sera d'inverno...


&lt;object width="500" height="405"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/qzvtWiDsDjk&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/qzvtWiDsDjk&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="500" height="405"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 23 Jan 2009 06:45:06 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-01-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2009-01-23</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>SecondAnitel apre l'anno con interessanti offerte:
1) i marted&#236; con gli strumenti formativi di Second Life
2) un corso approfondito ed articolato su Second Life per la formazione.

Nella foto: il cartellone con le due iniziative;

Nel video, prove di disegno, una sera d'inverno...


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    </item>
    <item>
      <title>Un pc nello zainetto</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1516057.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un recente servizio del TG2 sull'introduzione di computer a basso costo nelle scuole della Direzione Didattica di Rivoli. Il computer &#232; concepito ed adattato agli alunni delle scuole primarie italiane, sulla scia del computer ideato da Negroponte.


&lt;object width="500" height="405"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/v-EmCyYq_rc&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/v-EmCyYq_rc&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="500" height="405"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;


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      <pubDate>Sat, 17 Jan 2009 07:29:18 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2009-01-17</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2009-01-17</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>alunni,basso,computer,costo,pc,piemonte,rivoli,selezioni,siti</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Un recente servizio del TG2 sull'introduzione di computer a basso costo nelle scuole della Direzione Didattica di Rivoli. Il computer &#232; concepito ed adattato agli alunni delle scuole primarie italiane, sulla scia del computer ideato da Negroponte.





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    </item>
    <item>
      <title>Buone feste a tutti!</title>
      <description>&lt;object width="445" height="364"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/t3FsOhSk0Oo&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/t3FsOhSk0Oo&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 18 Dec 2008 18:12:41 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-12-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-12-18</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Perch&#233; usare Scuola 3D</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1431642.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Dopo il video motivazionale su Second Life, pubblico il video  esauriente e chiaro di Nicomarti sulla piattaforma pi&#249; adatta ai minori, Scuola 3D.

 &lt;object width="445" height="364"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/aLV-fg-OMvA&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/aLV-fg-OMvA&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 12 Dec 2008 07:18:29 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-12-12</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-12-12</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>3d,aspetto,body,eyes,head,metaversi,metaviaggi,secondlife,tour,virtual,worlds</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Dopo il video motivazionale su Second Life, pubblico il video  esauriente e chiaro di Nicomarti sulla piattaforma pi&#249; adatta ai minori, Scuola 3D.

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    </item>
    <item>
      <title>Perch&#233; usare Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1429228.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Quasi a copertina degli altri video, un video pi&#249; disteso, che ho progettato insieme con Nicomarti: lei pubblica un video motivazionale su scuola 3d, ed io un video motivazionale su Second Life. Nel prossimo post, il video di Nicomarti. Il confronto si spera invoglier&#224; gli utenti a scegliere e a decidere autonomamente...

disegno tratto da:Second Life Comic  http://www.slprofiles.com/secondlifecomic.asp?id=63



&lt;object width="445" height="364"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8T4M0a3GEBU&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8T4M0a3GEBU&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 11 Dec 2008 09:22:34 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-12-11</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-12-11</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Quasi a copertina degli altri video, un video pi&#249; disteso, che ho progettato insieme con Nicomarti: lei pubblica un video motivazionale su scuola 3d, ed io un video motivazionale su Second Life. Nel prossimo post, il video di Nicomarti. Il confronto si spera invoglier&#224; gli utenti a scegliere e a decidere autonomamente...

disegno tratto da:Second Life Comic  http://www.slprofiles.com/secondlifecomic.asp?id=63



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    <item>
      <title>Etopia, Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1404073.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Il video mostra alcune proposte di sviluppo sosteninbile nella sim Etopia, ecovillage.

&lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cGdm6kZBy5U&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/cGdm6kZBy5U&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 01 Dec 2008 09:35:31 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Il video mostra alcune proposte di sviluppo sosteninbile nella sim Etopia, ecovillage.

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    <item>
      <title>15 dicembre, nuovo ciclo corsi web 2.0</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1421259.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;I titoli:
1) blog
2) podcast
3) video
4) risorse web
5) mondi virtuali

prenotarsi entro il 15 dicembre 2008 a corsi@webhousemessina.com



&lt;object width="445" height="364"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LzRWg47VVYo&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/LzRWg47VVYo&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 01 Dec 2008 09:35:21 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>I titoli:
1) blog
2) podcast
3) video
4) risorse web
5) mondi virtuali

prenotarsi entro il 15 dicembre 2008 a corsi@webhousemessina.com



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    <item>
      <title>Iscriversi a Gmail, passo passo</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1382474.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Registrarsi nella casella di posta elettronica di Gmail.

&lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/eeb7zNmFqEU&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/eeb7zNmFqEU&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 22 Nov 2008 07:02:26 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-11-22</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Registrarsi nella casella di posta elettronica di Gmail.

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    <item>
      <title>Formazione adulti e creativit&#224;</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1350241.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Convegno Ansas in Fortezza da Basso, nel corso del Festival della creativit&#224; 2008.

&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/141hOjX6Jyg"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/141hOjX6Jyg" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 10 Nov 2008 12:13:23 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-11-10</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Convegno Ansas in Fortezza da Basso, nel corso del Festival della creativit&#224; 2008.

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    </item>
    <item>
      <title>Una biblioteca esemplare ad Umea</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1328818.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Umea conta poco pi&#249; di 100 mila abitanti, ma ogni giorno 4000 si recano nella biblioteca, che accoglie i visitatori con entusiasmo e tanta cultura.

&lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/RlDF0TMMdtw&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/RlDF0TMMdtw&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 02 Nov 2008 09:48:04 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Umea conta poco pi&#249; di 100 mila abitanti, ma ogni giorno 4000 si recano nella biblioteca, che accoglie i visitatori con entusiasmo e tanta cultura.

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    </item>
    <item>
      <title>Tutti i Ragazzi Ora On Line... ma con sicurezza</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1307591.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Firenze, Fortezza da Basso, Festa della Creativit&#224;, 24 ottobre 2008, intervista a Lucia Nencioni.


&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XGIZXG3iCJ0"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/XGIZXG3iCJ0" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 24 Oct 2008 13:43:03 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-10-24</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-10-24</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>accesso,account,documenti,gioco,internet,password,rete,sicurezza,virus,wen</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Firenze, Fortezza da Basso, Festa della Creativit&#224;, 24 ottobre 2008, intervista a Lucia Nencioni.


     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Meeting Let's Read Together (Grundtvig)</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1302815.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Alcuni momenti del meeting europeo, Dresda, 16-19 ottobre 2008

&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wBptHaugzZw"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/wBptHaugzZw" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 22 Oct 2008 20:18:17 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-10-22</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-10-22</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>cultura,dresda,europa,grundtvig,lettura,libri,meeting</itunes:keywords>
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      <itunes:duration>12</itunes:duration>
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      <itunes:summary>Alcuni momenti del meeting europeo, Dresda, 16-19 ottobre 2008

     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Palladio come builder in Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1279092.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;A cinquecento anni dalla nascita, avrebbe poco da trasferire su mattoni i fasti di una finanza internazionale in declino, e allora, forse un nostro addetto al collocamento gli potrebbe prospettare il mestiere di builder in qualche SIM...


&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ukQ1oErqTS0"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ukQ1oErqTS0" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 13 Oct 2008 08:09:47 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-10-13</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-10-13</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>500,architettura,celebrazioni,enea,life,palladio,second,vicenza,ville</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>A cinquecento anni dalla nascita, avrebbe poco da trasferire su mattoni i fasti di una finanza internazionale in declino, e allora, forse un nostro addetto al collocamento gli potrebbe prospettare il mestiere di builder in qualche SIM...


     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Linux al TG1</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1276418.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Verso il Linux Day:

http://www.linuxday.it/

Che sia colpa della crisi? Anche il TG1 presta attenzione al sistema operativo aperto e gratuito:

&lt;object&gt;&lt;embed src="http://video.coolstreaming.us/flvplayer.swf" FlashVars="config=http://video.coolstreaming.us/flvplayerext.php?viewkey=cf1f532c4d1ec9a7d51a" width="425" height="350" loop="false" allowScriptAccess="always" bgcolor="#000000" allowfullscreen="true" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 12 Oct 2008 03:54:44 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-10-12</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-10-12</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:duration>14</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Verso il Linux Day:

http://www.linuxday.it/

Che sia colpa della crisi? Anche il TG1 presta attenzione al sistema operativo aperto e gratuito:

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    </item>
    <item>
      <title>MagicDesktop, sicuro e divertente</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1274840.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Obiettivo sicurezza, come perseguirlo con un'interfaccia gradevole...

&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/4ZCbY6EYMAw"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/4ZCbY6EYMAw" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 11 Oct 2008 08:06:31 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Obiettivo sicurezza, come perseguirlo con un'interfaccia gradevole...

     </itunes:summary>
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    <item>
      <title>SL: machinima con Screenium</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1262811.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Pochi passi per creare un video con Screenium da Second Life o da un gioco online...


&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CbaY2qISvrc"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/CbaY2qISvrc" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 06 Oct 2008 13:51:33 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Pochi passi per creare un video con Screenium da Second Life o da un gioco online...


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    <item>
      <title>Macchine di Leonardo, Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1262280.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Dal Codice Atlantico, a Second Life: macchine di Leonardo ricostruite con perizia... virtuale e artigianale!


&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yz5fKHRfr6w"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/yz5fKHRfr6w" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 02 Oct 2008 11:53:56 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Dal Codice Atlantico, a Second Life: macchine di Leonardo ricostruite con perizia... virtuale e artigianale!


     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Second Life, una presentazione</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1254455.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Second Life, una vecchia presentazione postata nella piattaforma Slideshare 2 anni fa:


&lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5Q6T0pv5zG0&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/5Q6T0pv5zG0&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 02 Oct 2008 11:53:54 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-10-02</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:duration>9</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Second Life, una vecchia presentazione postata nella piattaforma Slideshare 2 anni fa:


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    </item>
    <item>
      <title>Goethe-Institut, Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1249010.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Il prestigioso istituto linguistico tedesco &#232; sbarcato in Second Life... ci sar&#224; un motivo, no?

&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/il2IU6FCMDM"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/il2IU6FCMDM" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 30 Sep 2008 08:28:22 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:duration>7</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Il prestigioso istituto linguistico tedesco &#232; sbarcato in Second Life... ci sar&#224; un motivo, no?

     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Jabberwocky, Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1244995.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Viaggio in una poesia di Lewis Carroll, Attraverso lo Specchio.

&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5KHNBdRY4Y0"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/5KHNBdRY4Y0" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 28 Sep 2008 19:13:18 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-09-29</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Viaggio in una poesia di Lewis Carroll, Attraverso lo Specchio.

     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Scienze in Second Life, un video tradotto</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1225218.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;"Science Learning Opportunities in Second Life":

http://www.youtube.com/watch?v=EfsSGBraUhc

 un video ormai noto, ma sempre utile, per indagare le possibilit&#224; educative di Second Life, dove si passano in rassegna le iniziative di Science School, Genome Island, Research Park, ISTE Island ed altre istituzioni.



&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jnglOG9YJCo"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/jnglOG9YJCo" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 19 Sep 2008 14:51:18 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-09-20</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-09-19</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>3d,aspetto,body,eyes,head,metaversi,metaviaggi,secondlife,tour,virtual,worlds</itunes:keywords>
      <enclosure type="audio/mpeg" url="http://comeweb.podOmatic.com/enclosure/2008-09-19T07_59_59-07_00.mp3" length="147748"/>
      <itunes:image href="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1225218.jpg"/>
      <itunes:duration>10</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>"Science Learning Opportunities in Second Life":

http://www.youtube.com/watch?v=EfsSGBraUhc

 un video ormai noto, ma sempre utile, per indagare le possibilit&#224; educative di Second Life, dove si passano in rassegna le iniziative di Science School, Genome Island, Research Park, ISTE Island ed altre istituzioni.



     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Partono corsi: blog, podcast, video, risorse web e mondi virtuali</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1220646.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LzRWg47VVYo"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/LzRWg47VVYo" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;

Sul sito WebHouseMessina 

http://www.webhousemessina.com/fad

partono i corsi su:
BLOG TRA FORMAZIONE E INFORMAZIONE
RADIO E PODCAST NELLA SCUOLA
VIDEO DIGITALE NELLA SCUOLA
RISORSE WEB PER LA DIDATTICA
FORMAZIONE E MONDI VIRTUALI
</description>
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      <pubDate>Wed, 17 Sep 2008 09:59:22 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-09-17</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-09-17</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>3d,education,interactivity,learning,school,scienze,teaching,virtual</itunes:keywords>
      <enclosure type="audio/mpeg" url="http://comeweb.podOmatic.com/enclosure/2008-09-17T03_07_22-07_00.mp3" length="50469"/>
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      <itunes:duration>12</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>     

Sul sito WebHouseMessina 

http://www.webhousemessina.com/fad

partono i corsi su:
BLOG TRA FORMAZIONE E INFORMAZIONE
RADIO E PODCAST NELLA SCUOLA
VIDEO DIGITALE NELLA SCUOLA
RISORSE WEB PER LA DIDATTICA
FORMAZIONE E MONDI VIRTUALI
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    </item>
    <item>
      <title>VBBH, aggregatore in Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1214111.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Dicono che Second Life &#232; ridotta ad una sequela di party e di chat inutili...
Ma sar&#224; vero? Guardiamo questo video e le potenzialit&#224; che esso ci fa intravedere.



&lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-IR-z8yvDsI&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/-IR-z8yvDsI&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 14 Sep 2008 08:12:32 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-09-20</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-09-14</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:image href="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1214111.jpg"/>
      <itunes:duration>10</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Dicono che Second Life &#232; ridotta ad una sequela di party e di chat inutili...
Ma sar&#224; vero? Guardiamo questo video e le potenzialit&#224; che esso ci fa intravedere.



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    </item>
    <item>
      <title>Dresden Gallery, Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1203886.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un museo solo virtuale, si dir&#224;... ma quanta cura nell'allestimento e quanti sussidi a disposizione del visitatore!
                
                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3kIFNxAK3DM"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/3kIFNxAK3DM" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 09 Sep 2008 08:52:17 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-09-09</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-09-09</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Un museo solo virtuale, si dir&#224;... ma quanta cura nell'allestimento e quanti sussidi a disposizione del visitatore!
                
                     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>SloodleBrowser, Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1201557.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;In VirtuALBA 

http://slurl.com/secondlife://virtuALBA/106/247/24

troviamo anche SloodleBrowser, un browser condivisibile fra gli utenti presenti in una land.

&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0B2nBYmGKnI"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/0B2nBYmGKnI" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 08 Sep 2008 08:27:47 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-09-08</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-09-08</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:duration>10</itunes:duration>
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      <itunes:summary>In VirtuALBA 

http://slurl.com/secondlife://virtuALBA/106/247/24

troviamo anche SloodleBrowser, un browser condivisibile fra gli utenti presenti in una land.

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    </item>
    <item>
      <title>Second Life, per superare i quiz</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1199645.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;VirtuAlba propone una procedura interattiva per la distribuzione di contenuti e la somministrazione di test dio verifica.
                                                Musica: Ciakovskj, Sinf. Manfred SI m, op. 58
                                                                
                                                                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/T-hGFiloj_4"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/T-hGFiloj_4" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 07 Sep 2008 13:24:48 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-09-08</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-09-07</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>VirtuAlba propone una procedura interattiva per la distribuzione di contenuti e la somministrazione di test dio verifica.
                                                Musica: Ciakovskj, Sinf. Manfred SI m, op. 58
                                                                
                                                                     </itunes:summary>
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    <item>
      <title>Second Life, aspetti e prospettive/3</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1194064.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Arricchirsi con Second Life? Non sembra pi&#249; un sogno avverabile n&#233; per gli investitori, n&#233; per gli stessi Linden.
                Per&#242; i soldi circolano...
                
                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LBfjRytY0xg"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/LBfjRytY0xg" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 04 Sep 2008 12:27:44 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-09-08</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-09-04</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Arricchirsi con Second Life? Non sembra pi&#249; un sogno avverabile n&#233; per gli investitori, n&#233; per gli stessi Linden.
                Per&#242; i soldi circolano...
                
                     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Toscana in Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1184502.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Sim istituzionale, che promuove servizi ed evoca aspetti salienti del territorio.
                                Musica: Donde lieta usc&#236;, dalla Boheme di Puccini.
                                                                
                                                                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CJH-CCqbXX8"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/CJH-CCqbXX8" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 30 Aug 2008 06:17:42 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Sim istituzionale, che promuove servizi ed evoca aspetti salienti del territorio.
                                Musica: Donde lieta usc&#236;, dalla Boheme di Puccini.
                                                                
                                                                     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Verloren, Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1182314.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un castello come quello di Neuschwanstein, con oltre 6 milioni di visitatori l'anno, pu&#242; essere "reinventato" anche in Second Life? Versu Richelieu ha accettato la sfida.

&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NK7ZAaWQyAk"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/NK7ZAaWQyAk" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 29 Aug 2008 04:59:02 GMT</pubDate>
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      <dcterms:created>2008-08-29</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Un castello come quello di Neuschwanstein, con oltre 6 milioni di visitatori l'anno, pu&#242; essere "reinventato" anche in Second Life? Versu Richelieu ha accettato la sfida.

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    </item>
    <item>
      <title>Second Life - aspetto dell'avatar</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1174825.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Dove si trovano le funzioni di modifica dell'aspetto e come regolarci per raggiungere... la nostra forma preferita.
                                                                                                
                                                                                                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gm1TiOo7gss"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/gm1TiOo7gss" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Tue, 26 Aug 2008 04:30:05 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-28</dcterms:modified>
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      <itunes:summary>Dove si trovano le funzioni di modifica dell'aspetto e come regolarci per raggiungere... la nostra forma preferita.
                                                                                                
                                                                                                     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Second Life - Preferenze</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1174800.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Fra i molti menu di Second Life, quello delle Preferenze racchiude un'importanza vitale. Diamo un'occhiata per vederne le possibilit&#224; di configurazione.
                
                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sKyCkyMjDn4"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/sKyCkyMjDn4" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Mon, 25 Aug 2008 05:12:34 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-28</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-25</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Fra i molti menu di Second Life, quello delle Preferenze racchiude un'importanza vitale. Diamo un'occhiata per vederne le possibilit&#224; di configurazione.
                
                     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Second Life, tasti e cursori</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1173694.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Muoversi all'interno di Second Life: alcuni trucchi per tasti e cursori, e uso combinato di mouse e tasti.
                                                
                                                &lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lp1S_nK0CzI&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/lp1S_nK0CzI&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;
                                
                                &lt;embed src="http://static.ning.com/secondlifebloggers/widgets/index/swf/badge.swf?v=3.5.5.3%3A7317" quality="high" scale="noscale" salign="lt" wmode="transparent" bgcolor="#ffffff" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" width="206" height="242" allowScriptAccess="always" flashvars="networkUrl=http%3A%2F%2Fsecondlifebloggers.ning.com%2F&amp;panel=network_large&amp;configXmlUrl=http%3A%2F%2Fstatic.ning.com%2Fsecondlifebloggers%2Finstances%2Fmain%2Fembeddable%2Fbadge-config.xml%3Ft%3D1219817782" /&gt; &lt;br /&gt;&lt;small&gt;&lt;a href="http://secondlifebloggers.ning.com/"&gt;Visit &lt;em&gt;Second Life Bloggers&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;br /&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 24 Aug 2008 17:39:30 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-28</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-24</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Muoversi all'interno di Second Life: alcuni trucchi per tasti e cursori, e uso combinato di mouse e tasti.
                                                
                                                
                                
                                 Visit Second Life Bloggers</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Second Life, dall'account all'installazione</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1173241.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un breve tutorial per seguire i passi necessari per arrivare all0 scaricamento e all'installazione del programma.
                
                
                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/G2aNZaqK1N0"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/G2aNZaqK1N0" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 24 Aug 2008 10:17:13 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-28</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-24</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>3d,metaversi,metaviaggi,secondlife,tour,virtual,worlds</itunes:keywords>
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      <itunes:duration>15</itunes:duration>
      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Un breve tutorial per seguire i passi necessari per arrivare all0 scaricamento e all'installazione del programma.
                
                
                     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>E-tutor - una comunit&#224; per formare!</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1171537.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Mario Rotta ci parla della sua iniziativa che coinvolge gli e-tutor, fornendo loro un punto di incontro e ci scambio:
                                
                                www.etutorcommunity.org 
                                                
                                                (intervista su YouTube dal dicembre 2007)
                                                
                                                &lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8Vzle2pcAP4&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8Vzle2pcAP4&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 23 Aug 2008 03:41:33 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-23</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>ascolta,collaboration,education,friends,groups,risorse</itunes:keywords>
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      <itunes:explicit>no</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Mario Rotta ci parla della sua iniziativa che coinvolge gli e-tutor, fornendo loro un punto di incontro e ci scambio:
                                
                                www.etutorcommunity.org 
                                                
                                                (intervista su YouTube dal dicembre 2007)
                                                
                                                </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Parole di Second Life 2/2</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1170638.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;"Second Life" ha tutto un apparato tecnologico ed anche verbale attorno, costruito in parte dai progettisti, in parte dagli utenti, fino a diventare un vero gergo. Per i novizi, a volte il tutto pu&#242; essere disorientante. Ecco allora un videoglossario minimo per entrare nell'ambiente e vivere una soddisfacente... seconda vita.
                                                                                                
                                                                                                Affrontiamo in questo video le parole che riguardano costruzione, ricerca e movimento:
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                 pie menu
                                                                                                                 snapshot
                                                                                                                 map
                                                                                                                 minimap
                                                                                                                 sound
                                                                                                                 video
                                                                                                                 teleport
                                                                                                                 sandbox
                                                                                                                 island
                                                                                                                 orientation
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kOOiVpGSN-w"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/kOOiVpGSN-w" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;
                                                                
                                                                
                                                                
                 LA CHAT PUBBLICA DI AVATAR                                               
                                                                
                                                                &lt;div id="skype-publicchat" style="background: white url(http://download.skype.com/share/publicchat/background.png) left bottom repeat-x !important; font: 11px/16px Arial, Helvetica, sans-serif !important;border: 1px solid #009de9 !important;"&gt;&lt;h1 style="padding: 50px 10px 9px 10px !important;margin: 0 !important;font: 12px/16px Arial, Helvetica, sans-serif !important;font-weight: bold !important;color: #999999 !important; background: transparent url(http://download.skype.com/share/publicchat/snippet_head_blue.png) left top no-repeat !important;"&gt;&lt;a style="color: #006699 !important;text-decoration: none !important;" href="http://www.skype.com/go/joinpublicchat?chat&amp;skypename=avatar.heliosense&amp;topic=A+V+A+T+A+R++in+Chat%21&amp;blob=Rtm_0Gr8ufuh61ONqPu8AGojRoBo3q_3HKC2GsFzrhLEBlRiXPzURY07TXe98puNx2ZbRvxRTlw"&gt;A V A T A R  in Chat!&lt;/a&gt; hosted by &lt;a style="color: #006699 !important;text-decoration: none !important;" href="skype:avatar.heliosense?info"&gt;avatar.heliosense&lt;/a&gt;.&lt;/h1&gt;&lt;p style="margin: 0 10px 10px 10px!important;"&gt;&lt;a href="http://www.skype.com/go/joinpublicchat?chat&amp;skypename=avatar.heliosense&amp;topic=A+V+A+T+A+R++in+Chat%21&amp;blob=Rtm_0Gr8ufuh61ONqPu8AGojRoBo3q_3HKC2GsFzrhLEBlRiXPzURY07TXe98puNx2ZbRvxRTlw" style="color: #006699 !important; background: transparent url(http://download.skype.com/share/publicchat/chat_icon.png) left center no-repeat !important;padding-left: 20px !important;display: block !important;"&gt;Join now&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;hr style="margin: 5px 10px !important;height: 1px !important;background: #cccccc !important;border: none;" /&gt;&lt;p style="margin: 0 10px 10px 10px!important;"&gt;&lt;small style="font-size: 9px; color: #515151 !important;"&gt;Chat about what's on your mind. &lt;a href="http://www.skype.com/go/publicchats" style="font-size: 9px; color: #006699 !important;"&gt;More about public chats&lt;/a&gt;.&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 22 Aug 2008 15:28:53 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-22</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>island,map,minimap,orientation,pie,sandbox,secondlife,snapshot,sound,teleport,video,virtual</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>"Second Life" ha tutto un apparato tecnologico ed anche verbale attorno, costruito in parte dai progettisti, in parte dagli utenti, fino a diventare un vero gergo. Per i novizi, a volte il tutto pu&#242; essere disorientante. Ecco allora un videoglossario minimo per entrare nell'ambiente e vivere una soddisfacente... seconda vita.
                                                                                                
                                                                                                Affrontiamo in questo video le parole che riguardano costruzione, ricerca e movimento:
                                                                                                                
                                                                                                                
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                                                                                                                 snapshot
                                                                                                                 map
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                                                                                                                 sound
                                                                                                                 video
                                                                                                                 teleport
                                                                                                                 sandbox
                                                                                                                 island
                                                                                                                 orientation
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                     
                                                                
                                                                
                                                                
                 LA CHAT PUBBLICA DI AVATAR                                               
                                                                
                                                                A V A T A R  in Chat! hosted by avatar.heliosense.Join nowChat about what's on your mind. More about public chats.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Parole di Second Life 1/2</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1170284.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;"Second Life" ha tutto un apparato tecnologico ed anche verbale attorno, costruito in parte dai progettisti, in parte dagli utenti, fino a diventare un vero gergo.
                                
                                Per i novizi, a volte il tutto pu&#242; essere disorientante. Ecco allora un videoglossario minimo per entrare nell'ambiente e vivere una soddisfacente... seconda vita.
                                                                                                                
                                                                                                                In questa prima parte, le parole che riguardano l'avatar e i messaggi:
                                                                                                                AVATAR
                                                                                                                PROFILE
                                                                                                                CHAT
                                                                                                                VOICE CHAT
                                                                                                                CALL
                                                                                                                IM
                                                                                                                INVENTORY
                                                                                                                GROUPS
                                                                                                                FRIENDS
                                                                                                                PIE MENU
                                                                                                                NOTECARD 
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                &lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZGwTJRuiLp4&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ZGwTJRuiLp4&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 22 Aug 2008 09:16:38 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-22</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-22</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>"Second Life" ha tutto un apparato tecnologico ed anche verbale attorno, costruito in parte dai progettisti, in parte dagli utenti, fino a diventare un vero gergo.
                                
                                Per i novizi, a volte il tutto pu&#242; essere disorientante. Ecco allora un videoglossario minimo per entrare nell'ambiente e vivere una soddisfacente... seconda vita.
                                                                                                                
                                                                                                                In questa prima parte, le parole che riguardano l'avatar e i messaggi:
                                                                                                                AVATAR
                                                                                                                PROFILE
                                                                                                                CHAT
                                                                                                                VOICE CHAT
                                                                                                                CALL
                                                                                                                IM
                                                                                                                INVENTORY
                                                                                                                GROUPS
                                                                                                                FRIENDS
                                                                                                                PIE MENU
                                                                                                                NOTECARD 
                                                                                                                
                                                                                                                
                                                                                                                </itunes:summary>
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    <item>
      <title>Visita al Second Louvre Museum</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1168896.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Si chiama Louvre e gli somiglia, ma l'autrice, Kharis Forti, vuole raccogliervi le opere di artisti che si sono affermati in Second Life.
                
                
                
                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KAwLrqiFuWI"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/KAwLrqiFuWI" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 21 Aug 2008 19:46:05 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-22</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-21</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Si chiama Louvre e gli somiglia, ma l'autrice, Kharis Forti, vuole raccogliervi le opere di artisti che si sono affermati in Second Life.
                
                
                
                     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Second Life facile? No, 3Difficile...</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1166015.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Diciamo la verit&#224;, se le potenzialit&#224; dei mondi virtuali sono notevoli, le difficolt&#224; da superare sono tante, sia da parte dell'utente sia da parte delle macchine e delle connessioni non sempre adeguate.
                
                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZP2p-2e0G4o"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ZP2p-2e0G4o" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 20 Aug 2008 08:55:34 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-22</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-20</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Diciamo la verit&#224;, se le potenzialit&#224; dei mondi virtuali sono notevoli, le difficolt&#224; da superare sono tante, sia da parte dell'utente sia da parte delle macchine e delle connessioni non sempre adeguate.
                
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    </item>
    <item>
      <title>Su Second Life un'ipotesi di "Roma Aurea"</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1158529.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Basta digitare SPQR, e il motore di ricerca interno di Second Life ci restituisce le coordinate di Roma, la sim che propone molte attivit&#224; divertenti  - dall'esplorazione al gioco di ruolo - ai visitatori.
                                                                                
                                                                                Una toga &#232; il simpatico omaggio al "civis" appena giunto... e il gioco pu&#242; avere inizio!
                                
                                
                                http://slurl.com/secondlife/Roma/215/25/22
                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                 &lt;object width="425" height="349"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7k9HYAlwUp0&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/7k9HYAlwUp0&amp;hl=it&amp;fs=1&amp;color1=0x006699&amp;color2=0x54abd6&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;
                                
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      <pubDate>Sat, 16 Aug 2008 11:34:05 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-22</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-16</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Basta digitare SPQR, e il motore di ricerca interno di Second Life ci restituisce le coordinate di Roma, la sim che propone molte attivit&#224; divertenti  - dall'esplorazione al gioco di ruolo - ai visitatori.
                                                                                
                                                                                Una toga &#232; il simpatico omaggio al "civis" appena giunto... e il gioco pu&#242; avere inizio!
                                
                                
                                http://slurl.com/secondlife/Roma/215/25/22
                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                 
                                
                                </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Script immediati con Scratch 4 Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1133862.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Tutti conosciamo Scratch, un programmino semplice dalle grandi possibilit&#224;, che pu&#242; essere usato anche dai bambini, lo abbiamo gi&#224; presentato in questo podcast:
                                
                                http://comeweb.podomatic.com/entry/2007-07-24T21_18_18-07_00
                                
                                                
                                                Ora &#232; uscito anche Scratch 4 Second Life, che ancora in maniera semplice consente di sopperire al bisogno di semplici script. 
                
                Proviamo a scaricarlo da qui: http://web.mit.edu/~eric_r/Public/S4SL/ e a  giocarci...
                                                
                                                
                                                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/SKv-svGu7ZY"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/SKv-svGu7ZY" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt; </description>
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      <pubDate>Sat, 02 Aug 2008 08:33:46 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-22</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-02</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Tutti conosciamo Scratch, un programmino semplice dalle grandi possibilit&#224;, che pu&#242; essere usato anche dai bambini, lo abbiamo gi&#224; presentato in questo podcast:
                                
                                http://comeweb.podomatic.com/entry/2007-07-24T21_18_18-07_00
                                
                                                
                                                Ora &#232; uscito anche Scratch 4 Second Life, che ancora in maniera semplice consente di sopperire al bisogno di semplici script. 
                
                Proviamo a scaricarlo da qui: http://web.mit.edu/~eric_r/Public/S4SL/ e a  giocarci...
                                                
                                                
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    <item>
      <title>Classe di scienze in Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1132301.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Anche in Italia, la realt&#224; virtuale pu&#242; essere sfruttata come strumento di formazione. Difficile? Certo, diverso deve essere l'approccio. Lisa Tebaldi parla della sua esperienza di prof virtuale di scienze, astronomia, scienze della terra... e di alcuni accorgimenti che i docenti devono tenere presenti.
                                                
                                                
                                                &lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wOI0MKoYSaI"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/wOI0MKoYSaI" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 01 Aug 2008 11:30:16 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-22</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-08-01</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Anche in Italia, la realt&#224; virtuale pu&#242; essere sfruttata come strumento di formazione. Difficile? Certo, diverso deve essere l'approccio. Lisa Tebaldi parla della sua esperienza di prof virtuale di scienze, astronomia, scienze della terra... e di alcuni accorgimenti che i docenti devono tenere presenti.
                                                
                                                
                                                     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Second Life 5 anni dopo</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1122213.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Questo strumento per la vita virtuale, cosa comporta, cosa produce, che prospettive ha? 
                                                                                
                                                                Scopriamolo in una serie di video.
                                                                                                
                                                                                                
                                                                &lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/AZ3auPgzH-M&amp;hl=en&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/AZ3auPgzH-M&amp;hl=en&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 27 Jul 2008 07:42:40 GMT</pubDate>
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      <dcterms:created>2008-07-27</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Questo strumento per la vita virtuale, cosa comporta, cosa produce, che prospettive ha? 
                                                                                
                                                                Scopriamolo in una serie di video.
                                                                                                
                                                                                                
                                                                </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>OLPC, per cosa fare?</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1074993.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Alcuni principi base per l'impegno a diffondere l'OLPC.
                                
                                (dal convegno di Firenze, 7 marzo 2008)
                                
                                &lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/F16i7JfefF0&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/F16i7JfefF0&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 02 Jul 2008 08:23:56 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-07-02</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>computer,diffusione,digitaldivide,educazione,firenze,olpc,scuola</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Alcuni principi base per l'impegno a diffondere l'OLPC.
                                
                                (dal convegno di Firenze, 7 marzo 2008)
                                
                                </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Negroponte porta a Firenze l'OLPC</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1074986.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;In questo video, alcuni momenti della presentazione dell'OLPC al Palazzo Pitti di Firenze, il 7 marzo 2008.
                
                &lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/tZZwUVezMEA&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/tZZwUVezMEA&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 02 Jul 2008 08:15:24 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-07-02</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>In questo video, alcuni momenti della presentazione dell'OLPC al Palazzo Pitti di Firenze, il 7 marzo 2008.
                
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      <title>New Millennium Learners</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1074975.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Al palazzo dei Congressi di Firenze, il 7 marzo 2007, nel passaggio da INDIRE ad ANSAS, si &#232; tenuto un convegno che ha cercato di riflettere sulle caratteristiche dei ragazzi che sono nati dopo internet...
                &lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/YX5FS-1E0SE&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/YX5FS-1E0SE&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 02 Jul 2008 08:08:53 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-07-02</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Al palazzo dei Congressi di Firenze, il 7 marzo 2007, nel passaggio da INDIRE ad ANSAS, si &#232; tenuto un convegno che ha cercato di riflettere sulle caratteristiche dei ragazzi che sono nati dopo internet...
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    <item>
      <title>Alcune possibilit&#224; formative in Second Life</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_865911.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Una presentazione realizzata nella scorsa primavera sulle possibilit&#224; formative  della piattaforma virtuale Second Life.
                
                SL: Starke Honi 
                
                Come2live: 
                http://slurl.com/secondlife/Nessie/170/20/70
                
                &lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_67018"&gt;&lt;object style="margin:0px" height="355" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=second-life-3d-virtuali-formazione4384"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=second-life-3d-virtuali-formazione4384" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="undefined" title="View this slideshow on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 19 Apr 2008 06:42:18 GMT</pubDate>
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      <dcterms:created>2008-04-19</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Una presentazione realizzata nella scorsa primavera sulle possibilit&#224; formative  della piattaforma virtuale Second Life.
                
                SL: Starke Honi 
                
                Come2live: 
                http://slurl.com/secondlife/Nessie/170/20/70
                
                 | View | Upload your own</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Anitel e l'offerta formativa sul podcast</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_865912.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Anitel 
                http://anitel.it
                ha offerto, ai docenti iscritti alla associazione, in questi ultimi mesi diverse opportunit&#224; formative gratuite sul podcast, visto come strumento di comunicazione formativa:
                http://comeweb.altervista.org
                
                ed ha anche aperto una piattaforma  per la raccolta e la presentazione di podcast da parte dei docenti:
                http://blog.anitel.it
                
                Nell'immagine, una riunione in sincrono su Second Anitel, lo spazio formativo virtuale.
                
                &lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/YRUmFkvE1RM&amp;hl=en"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/YRUmFkvE1RM&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 19 Apr 2008 06:29:04 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-04-19</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Anitel 
                http://anitel.it
                ha offerto, ai docenti iscritti alla associazione, in questi ultimi mesi diverse opportunit&#224; formative gratuite sul podcast, visto come strumento di comunicazione formativa:
                http://comeweb.altervista.org
                
                ed ha anche aperto una piattaforma  per la raccolta e la presentazione di podcast da parte dei docenti:
                http://blog.anitel.it
                
                Nell'immagine, una riunione in sincrono su Second Anitel, lo spazio formativo virtuale.
                
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    </item>
    <item>
      <title>Comunit&#224;, virtuali e volontarie!</title>
      <description>Dopo la relazione svolta al Workshop Cesvot, il 24 novembre 2007 a Lido di Camaiore, su "FAD, progettazione e comunit&#224; virtuale", abbiamo posto a Mario Rotta qualche domanda sui possibili intrecci tra community, formazione, volontariato.
                
                
                &lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/t3dK09anm5w&amp;rel=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/t3dK09anm5w&amp;rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Thu, 31 Jan 2008 05:25:10 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-01-31</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Dopo la relazione svolta al Workshop Cesvot, il 24 novembre 2007 a Lido di Camaiore, su "FAD, progettazione e comunit&#224; virtuale", abbiamo posto a Mario Rotta qualche domanda sui possibili intrecci tra community, formazione, volontariato.
                
                
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    </item>
    <item>
      <title>Intervista a Paula De Waal: la formazione integrata</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_746554.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Al secondo seminario nazionale  Cesvot dal titolo "Fad &amp; volontariato", tenutosi a Lido di Camaiore il 23 e 24 novembre 2007, una delle relazioni &#232; stata svolta da Paula De Waal, Universit&#224; di Padova, di cui riportiamo questa breve video intervista.
                
                
                &lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/U-fCx7tae0w&amp;rel=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/U-fCx7tae0w&amp;rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;
                
                
                </description>
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      <pubDate>Thu, 31 Jan 2008 05:05:30 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>corsista,distanza,docente,elearning,fad,formazione,istruzione,tutor</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Al secondo seminario nazionale  Cesvot dal titolo "Fad &amp; volontariato", tenutosi a Lido di Camaiore il 23 e 24 novembre 2007, una delle relazioni &#232; stata svolta da Paula De Waal, Universit&#224; di Padova, di cui riportiamo questa breve video intervista.
                
                
                
                
                
                </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>eeepc, un piccoletto con tanta grinta</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_745139.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un computer piccolo piccolo? S&#236; ed anche economico, ma grintoso, tutto sommato.
                Questa &#232; la prima impressione d'uso dell'eeepc, almeno dalla presentazione che ne fa Michela Pranzetti.
                &lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/fWwao2n06o0&amp;rel=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/fWwao2n06o0&amp;rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 30 Jan 2008 06:57:46 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-23</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2008-01-30</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>asus,eeepc,fast,leight,linux,little,openoffice,opensource,pc,portable</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Un computer piccolo piccolo? S&#236; ed anche economico, ma grintoso, tutto sommato.
                Questa &#232; la prima impressione d'uso dell'eeepc, almeno dalla presentazione che ne fa Michela Pranzetti.
                </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Un fumetto per reclamizzare i podcast</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_1133748.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;                
                                Senza ... parole!
                                
                                
                                &lt;p style="overflow: auto; padding-right: 5px; width: 400px; height: 340px;"&gt;&lt;a href="http://www.toondoo.com/View.toon?param=45636"&gt;&lt;img src="http://www.toondoo.com//public/r/o/m/romolo/toons/cool-cartoon-45636.png" border="0" alt="\la tua voce nel podcast\" title="\la tua voce nel podcast\" longdesc="\\"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <pubDate>Fri, 14 Sep 2007 19:17:24 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-02</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-09-14</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>blog,comics,education,interactivity,podcast,school,strip,teach,web2.0</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>                
                                Senza ... parole!
                                
                                
                                </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 13 - SecondLife, per l'educazione</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656278.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;                Mondi virtuali nell'educazione, sono utili? quale conviene di pi&#249;?
                                
                                                                                
                                                                                 &lt;a href="http://www.actiworlds.com"&gt;Active Worlds?&lt;/a&gt;
                                                                                
                                                                                &lt;a href="http://www.there.com"&gt;There.com,&lt;/a&gt;
                                                                                
                                                                                 o &lt;a href="http://www.secondlife.com"&gt;SecondLife?&lt;/a&gt;
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                &lt;a href="http://www.globalkids.com"&gt;Globalkids &lt;/a&gt;ha effettuato il 25 maggio 2007 un convegno internazionale virtuale di cui presentiamo alcuni spezzoni tratti da un apposito video: vengono riassunte le migliori pratiche.
                                
                                I filmati integrali sono sui siti di Globalkids e Unicef.
                                
                                
                                                                                &lt;object width="425" height="350"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Lfqe8F223kA"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Lfqe8F223kA" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;
                                                                                
                                                                                Se il video non appare incorporato nella pagina web, fare clic &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Lfqe8F223kA"&gt; qui&lt;/a&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 25 Jul 2007 04:40:29 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-08-15</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-07-25</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>3d,education,interactivity,school,secondlife,virtual</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>                Mondi virtuali nell'educazione, sono utili? quale conviene di pi&#249;?
                                
                                                                                
                                                                                 Active Worlds?
                                                                                
                                                                                There.com,
                                                                                
                                                                                 o SecondLife?
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                Globalkids ha effettuato il 25 maggio 2007 un convegno internazionale virtuale di cui presentiamo alcuni spezzoni tratti da un apposito video: vengono riassunte le migliori pratiche.
                                
                                I filmati integrali sono sui siti di Globalkids e Unicef.
                                
                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                Se il video non appare incorporato nella pagina web, fare clic  qui</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 12 - Il podcast? Lo faccio con PhotoStory 3</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656279.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;

PhotoStory 3 &#232; un programma che la Microsoft mette a disposizione gratuitamente, &#232; leggero e  facile da usare, in quanto si serve di un'autocomposizione molto intuitiva...

Consente l'introduzione di commenti musicali e vocali su poche foto che possono essere animate con panoramiche e zumate.
&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=198" width="500" height="520"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=198"&gt; &lt;/object&gt;

Se la presentazione non &#232; incorporata, fare clic  &lt;a href="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=198"&gt;qui&lt;/a&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 25 Jul 2007 04:31:28 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-10</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-07-25</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>audacity,audio,photo,photostory,podcast,video</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>

PhotoStory 3 &#232; un programma che la Microsoft mette a disposizione gratuitamente, &#232; leggero e  facile da usare, in quanto si serve di un'autocomposizione molto intuitiva...

Consente l'introduzione di commenti musicali e vocali su poche foto che possono essere animate con panoramiche e zumate.
 

Se la presentazione non &#232; incorporata, fare clic  qui</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 11 - Usare Carlo Mobile, per chi ha problemi di dislessia e disgrafia</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656280.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un insieme di strumenti per leggere e scrivere, per il calcolo, per lo studio.

Questo ed altro ancora &#232; Carlo Mobile 


"Con CARLO MOBILE &#232; possibile ascoltare la lettura di qualsiasi testo selezionabile con il mouse (o con le combinazioni standard di tastiera di Windows) all'interno di qualsiasi programma, dalle e-mail ai siti Internet, dai file PDF ai file di Office, scegliendo la lingua, la velocit&#224; di lettura o la lettura scandita.

La lettura viene controllata tramite alcuni pulsanti posti sullo schermo o tramite combinazioni di tasti a scelta dell'utente."

Qui, una breve &lt;a href="http://www.comeweb.it/doc/carlo/provacarlo.htm"&gt;presentazione &lt;/a&gt;dell'interfaccia di Carlo Mobile.</description>
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      <pubDate>Wed, 25 Jul 2007 04:25:56 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-06</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-07-25</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>dislessia,lettura,problem,reading,text</itunes:keywords>
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      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Un insieme di strumenti per leggere e scrivere, per il calcolo, per lo studio.

Questo ed altro ancora &#232; Carlo Mobile 


"Con CARLO MOBILE &#232; possibile ascoltare la lettura di qualsiasi testo selezionabile con il mouse (o con le combinazioni standard di tastiera di Windows) all'interno di qualsiasi programma, dalle e-mail ai siti Internet, dai file PDF ai file di Office, scegliendo la lingua, la velocit&#224; di lettura o la lettura scandita.

La lettura viene controllata tramite alcuni pulsanti posti sullo schermo o tramite combinazioni di tasti a scelta dell'utente."

Qui, una breve presentazione dell'interfaccia di Carlo Mobile.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 10 - Usiamo Scratch per programmare, animare, fare video</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656281.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Un nuovo strumento molto popolare, e gratuito, per la realizzazione di animazioni fin dalla scuola elementare. Si chiama Scratch ed &#232; progettato dal Mit.

La presentazione consta di due brevi tutorial.

&lt;a href="http://www.comeweb.it/doc/scratch/1/1.htm"&gt;Scratch - tutorial di R. Pranzetti 1&lt;/a&gt;



&lt;a href="http://www.comeweb.it/doc/scratch/2/2.htm"&gt;Scratch - tutorial di R. Pranzetti 2&lt;/a&gt;

</description>
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      <pubDate>Wed, 25 Jul 2007 04:18:18 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-10</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-07-25</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>animation,lego,logo,mit,programming,scratch</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Un nuovo strumento molto popolare, e gratuito, per la realizzazione di animazioni fin dalla scuola elementare. Si chiama Scratch ed &#232; progettato dal Mit.

La presentazione consta di due brevi tutorial.

Scratch - tutorial di R. Pranzetti 1



Scratch - tutorial di R. Pranzetti 2

</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 9 -Costruiamo e scambiamo oggetti didattici con eXeLearning</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656282.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Si presenta un nuovo strumento molto popolare, e gratuito, per la condivisione di materiali didattici, con interfaccia anche in italiano: eXeLearning.
&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="https://s3.amazonaws.com:443/slideshare/ssplayer.swf?id=29685&amp;doc=costruire-lo-con-exe-7059" width="425" height="348"&gt;&lt;param name="movie" value="https://s3.amazonaws.com:443/slideshare/ssplayer.swf?id=29685&amp;doc=costruire-lo-con-exe-7059" /&gt;&lt;/object&gt;

 Se la presentazione 
 non &#232; incorporata nel browser,   la puoi vedere cliccando  &lt;a href="http://www.slideshare.net/romolo/costruire-learning-object-con-exe"&gt;qui&lt;/a&gt;

Versione in inglese:
&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="https://s3.amazonaws.com:443/slideshare/ssplayer.swf?id=38960&amp;doc=building-and-modifying-learning-objects-and-materials-38960-23737" width="425" height="348"&gt;&lt;param name="movie" value="https://s3.amazonaws.com:443/slideshare/ssplayer.swf?id=38960&amp;doc=building-and-modifying-learning-objects-and-materials-38960-23737" /&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Wed, 25 Jul 2007 04:07:56 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-06</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-07-25</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>didattici,learning,lo,materiali,object</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Si presenta un nuovo strumento molto popolare, e gratuito, per la condivisione di materiali didattici, con interfaccia anche in italiano: eXeLearning.


 Se la presentazione 
 non &#232; incorporata nel browser,   la puoi vedere cliccando  qui

Versione in inglese:
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    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 8 - Audacity, per suonare e cantare!</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656283.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Uno strumento gratuito e funzionale per produrre episodi audio, applicare effetti, salvare in formati diversi ed esportare in .mp3.
Essendo gratuito, &#232; consigliabile usare &lt;a href="http://audacity.sourceforge.net/"&gt;Audacity &lt;/a&gt; per produrre podcast. 
Con esso &#232; possibile anche intervistare direttamente tramite Skype, selezionando come fonte non il microfono, ma il suono stereo mix o mono mix.

Audacity &#232; disponibile non solo per Windows XP, ma anche per Mac e Linux.

 
&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=234" width="500" height="520"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=234"&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 13 May 2007 19:54:03 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-06</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-05-13</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>audacity,blog,mp3,music,netcast,ogg,podcast,radio,record,sound,voice,wav</itunes:keywords>
      <itunes:image href="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656283.jpg"/>
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      <itunes:summary>Uno strumento gratuito e funzionale per produrre episodi audio, applicare effetti, salvare in formati diversi ed esportare in .mp3.
Essendo gratuito, &#232; consigliabile usare Audacity  per produrre podcast. 
Con esso &#232; possibile anche intervistare direttamente tramite Skype, selezionando come fonte non il microfono, ma il suono stereo mix o mono mix.

Audacity &#232; disponibile non solo per Windows XP, ma anche per Mac e Linux.

 
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    </item>
    <item>
      <title>Maria Ranieri: Il ciberspazio, tra divario e intelligenza collettiva</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656284.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Il libro di Maria Ranieri &#232; molto utile per inquadrare il problema della conoscenza e dell'accesso alle sue fonti. Il ruolo della scuola e della formazione in generale.

&lt;object width="425" height="350"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XMGEtyHusLI"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/XMGEtyHusLI" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <comments>http://comeweb.podOmatic.com/entry/2007-05-05T00_36_43-07_00</comments>
      <pubDate>Sat, 05 May 2007 07:36:43 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-05-05</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>cittadinanza,cognitiva,competence,conoscenza,digital,digitaldivide,e-learning,education,school,tecnologia</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Il libro di Maria Ranieri &#232; molto utile per inquadrare il problema della conoscenza e dell'accesso alle sue fonti. Il ruolo della scuola e della formazione in generale.

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    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 7 - Anitel e la formazione degli insegnanti</title>
      <description> Una presentazione sull'attivit&#224; dell'Anitel, associazione di tutor.

&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=204" width="700" height="720"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=204"&gt; &lt;/object&gt;&lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
 Se la presentazione&lt;br&gt;
 non &#232; incorporata nel browser, &lt;br&gt;
 la puoi vedere cliccando &lt;a href="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=204"&gt;qui&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
 Per chi ha fretta, la versione non sonora - stile PowerPoint:&lt;br&gt;
 &lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="https://s3.amazonaws.com:443/slideshare/ssplayer.swf?id=12564&amp;doc=anitel-e-la-formazione-continua-degli-insegnanti-13884" width="625" height="548"&gt;&lt;param name="movie" value="https://s3.amazonaws.com:443/slideshare/ssplayer.swf?id=12564&amp;doc=anitel-e-la-formazione-continua-degli-insegnanti-13884" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
 Se la presentazione&lt;br&gt;
 non &#232; incorporata nel browser, &lt;br&gt;
 la puoi vedere cliccando &lt;a href="https://s3.amazonaws.com:443/slideshare/ssplayer.swf?id=12564&amp;doc=anitel-e-la-formazione-continua-degli-insegnanti-13884"&gt; qui &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
 o sull'apposito link.</description>
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      <pubDate>Fri, 20 Apr 2007 07:51:44 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-06</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-04-20</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>adult,anitel,education,etutor,formazione,improvement,tutor</itunes:keywords>
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      <itunes:summary> Una presentazione sull'attivit&#224; dell'Anitel, associazione di tutor.

 
 
 Se la presentazione
 non &#232; incorporata nel browser, 
 la puoi vedere cliccando qui
 
 Per chi ha fretta, la versione non sonora - stile PowerPoint:
 
 
 Se la presentazione
 non &#232; incorporata nel browser, 
 la puoi vedere cliccando  qui 
 o sull'apposito link.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 6 - Google Notebook: navigare, conservare, condividere</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656285.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;Come condividere le risorse web? Molteplici sono le risposte del social bookmarking. Una buona soluzione viene offerta da Google, attraverso il suo Notebook. Vediamo.

&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=202" width="500" height="520"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=202"&gt; &lt;/object&gt;
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      <pubDate>Mon, 09 Apr 2007 06:35:32 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-04-09</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:summary>Come condividere le risorse web? Molteplici sono le risposte del social bookmarking. Una buona soluzione viene offerta da Google, attraverso il suo Notebook. Vediamo.

 
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    </item>
    <item>
      <title>Informazione e ruolo della scuola</title>
      <description>L'informazione non &#232; la conoscenza critica. Se l'informazione pervade la nostra societ&#224;, non cos&#236; la conoscenza critica. Intervento del prof. Antonio Calvani al plesso Torretta, nell'ambito del Corso di perfezionamento Didattica in rete, 10 febbraio 2007.

Intanto, sabato 17 marzo, in attesa della sessione d'esame del 25 marzo prossimo,  verr&#224; tenuto il seminario 
&lt;b&gt;TIC, processi cognitivi, key competencies...&lt;/b&gt;


&lt;object width="425" height="350"&gt; &lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CoJPLLYJSNg"&gt; &lt;/param&gt; &lt;embed src="http://www.youtube.com/v/CoJPLLYJSNg" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"&gt; &lt;/embed&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 10 Mar 2007 15:50:45 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-03-10</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>cognition,cognizione,compencies,conoscenza,critica,education,educazione,information,informazione,school,scuola,semminario,tic,university</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>L'informazione non &#232; la conoscenza critica. Se l'informazione pervade la nostra societ&#224;, non cos&#236; la conoscenza critica. Intervento del prof. Antonio Calvani al plesso Torretta, nell'ambito del Corso di perfezionamento Didattica in rete, 10 febbraio 2007.

Intanto, sabato 17 marzo, in attesa della sessione d'esame del 25 marzo prossimo,  verr&#224; tenuto il seminario 
TIC, processi cognitivi, key competencies...


     </itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Video sul Web 2.0 con balloon</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656286.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt; 
Michael Wesch sta conducendo una riflessione sulle caratteristiche del Web 2.0. 
Si tratta di un lavoro in corso, ma sta gi&#224; facendo il giro della Rete. Anch'io ho apprezzato la capacit&#224; di sintesi e la chiarezza. 
 
Inoltre mi &#232; capitato di conoscere &lt;b&gt;BubblePLY&lt;/b&gt;, un sistema che consente di inserire dei commenti nei video con delle nuvolette.

Mettendo insieme le due stimolanti proposte, ecco il risultato... 

&lt;object width="450" height="455"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.bubbleply.com/player.swf?fullscreen=false&amp;autoplay=false&amp;userID=e8394cab-896e-4a19-b317-f5188d016bb4&amp;movieID=7b4fc0a8-2354-41be-b02b-2c1308fa244d&amp;plyID=a70d776f-005d-482a-948a-82a8b861a2c9&amp;cameFrom=&amp;isEmbed=true&amp;globalPath=http://www.bubbleply.com/"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.bubbleply.com/player.swf?fullscreen=false&amp;autoplay=false&amp;userID=e8394cab-896e-4a19-b317-f5188d016bb4&amp;movieID=7b4fc0a8-2354-41be-b02b-2c1308fa244d&amp;plyID=a70d776f-005d-482a-948a-82a8b861a2c9&amp;isEmbed=true&amp;globalPath=http://www.bubbleply.com/" quality="high" wmode="transparent"  width="450" height="455"  allowScriptAccess="always"  type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 17 Feb 2007 05:47:58 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-02-17</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>2.0,ballon,bubbleply,intetnet,michael,video,web,wesch</itunes:keywords>
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      <itunes:duration>42</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary> 
Michael Wesch sta conducendo una riflessione sulle caratteristiche del Web 2.0. 
Si tratta di un lavoro in corso, ma sta gi&#224; facendo il giro della Rete. Anch'io ho apprezzato la capacit&#224; di sintesi e la chiarezza. 
 
Inoltre mi &#232; capitato di conoscere BubblePLY, un sistema che consente di inserire dei commenti nei video con delle nuvolette.

Mettendo insieme le due stimolanti proposte, ecco il risultato... 

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    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 5 / Registriamo suoni</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656287.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;h2&gt;Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web&lt;/h2&gt;&lt;/i&gt;

Il Registratore dei suoni &lt;br&gt;
 di Windows &#232; conosciuto da tutti, &lt;br&gt;
 ma a volte viene un po' sottovalutato... &lt;br&gt;
 Rendiamo onore a chi potrebbe "farsi sentire!"&lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
 Adoperi computer nei quali non puoi installare nuovo software? Usi l'audio solo di rado, per cui non vale la pena di acquistare un programma adeguato nel tuo computer? Vuoi evitare di usare programmi gratuiti, perch&#233; in inglese? La risposta pu&#242; essere il Registratore di suoni&lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
 &lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=197" width="700" height="720"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=197"&gt; &lt;/object&gt;&lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
 Se la presentazione&lt;br&gt;
 non &#232; incorporata nel browser, &lt;br&gt;
 la puoi vedere cliccando &lt;a href="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=197"&gt;qui&lt;/a&gt; o sull'apposito link.&lt;br&gt;
</description>
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      <pubDate>Sat, 13 Jan 2007 08:24:44 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2007-01-13</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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      <itunes:duration>49</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web

Il Registratore dei suoni 
 di Windows &#232; conosciuto da tutti, 
 ma a volte viene un po' sottovalutato... 
 Rendiamo onore a chi potrebbe "farsi sentire!"
 
 
 
 Adoperi computer nei quali non puoi installare nuovo software? Usi l'audio solo di rado, per cui non vale la pena di acquistare un programma adeguato nel tuo computer? Vuoi evitare di usare programmi gratuiti, perch&#233; in inglese? La risposta pu&#242; essere il Registratore di suoni
 
  
 
 Se la presentazione
 non &#232; incorporata nel browser, 
 la puoi vedere cliccando qui o sull'apposito link.
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    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 4 - Google Docs and Spreadsheets</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656288.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;&lt;i&gt;Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.&lt;/i&gt;&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://docs.google.com"&gt;Google Docs and Spreadsheets&lt;/a&gt; permette di scrivere&lt;br&gt;
e revisionare testi, facendo a meno del proprio computer. &lt;br&gt;
E di farlo in tempo reale, con i propri collaboratori.&lt;br&gt;
Per ora la piattaforma &#232; in inglese, &lt;br&gt;
ma presto sar&#224; disponibile nella nostra lingua.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=192" width="700" height="720"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=192"&gt; &lt;/object&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Se la presentazione non &#232; incorporata nel browser, la puoi vedere cliccando &lt;a href="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=192"&gt;qui&lt;/a&gt; o sull'apposito link.&lt;br&gt;
</description>
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      <pubDate>Sun, 31 Dec 2006 22:08:32 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-12-31</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>collaboration,document,layoutsharing,text,word,writer</itunes:keywords>
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      <itunes:duration>19</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.Google Docs and Spreadsheets permette di scrivere
e revisionare testi, facendo a meno del proprio computer. 
E di farlo in tempo reale, con i propri collaboratori.
Per ora la piattaforma &#232; in inglese, 
ma presto sar&#224; disponibile nella nostra lingua.

 


Se la presentazione non &#232; incorporata nel browser, la puoi vedere cliccando qui o sull'apposito link.
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    </item>
    <item>
      <title>Nel web 2 con netcast, blog e video</title>
      <description>&lt;object width="300" height="250"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/aHMK1M5S6Ms"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/aHMK1M5S6Ms" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;

&lt;h3&gt;Il trailer per il corso pratico ciclico

&lt;b&gt;RADIO NETCAST E PODCAST A SCUOLA&lt;/b&gt;

che inizia il 15 gennaio 2007. 

presso 

&lt;a href="http://www.webhousemessina.com/fad"&gt;WebHouseMessina&lt;/a&gt;


               &lt;a href="mailto:corsi@webhousemessina.com?subject=Iscrizione Corso Podcast"&gt;Per iscriversi.&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;

Oltre al corso  netcast, sono disponibili anche un corso videomaking e un corso weblog, replicabili.
</description>
      <guid isPermaLink="true">http://comeweb.podOmatic.com/entry/2006-12-15T10_43_26-08_00</guid>
      <comments>http://comeweb.podOmatic.com/entry/2006-12-15T10_43_26-08_00</comments>
      <pubDate>Fri, 15 Dec 2006 18:43:26 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-12-15</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>netcast,podcast,vedeomaking,videomaker,weblog</itunes:keywords>
      <enclosure type="audio/mpeg" url="http://comeweb.podOmatic.com/enclosure/2006-12-15T10_43_26-08_00.mp3" length="82779"/>
      <itunes:duration>20</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>

Il trailer per il corso pratico ciclico

RADIO NETCAST E PODCAST A SCUOLA

che inizia il 15 gennaio 2007. 

presso 

WebHouseMessina


               Per iscriversi.

Oltre al corso  netcast, sono disponibili anche un corso videomaking e un corso weblog, replicabili.
</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 3 - Squeak si affaccia in Italia</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656289.gif" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;&lt;i&gt;Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.&lt;/i&gt;&lt;/h2&gt;


&lt;a href="http://www.squeak.org"&gt;Squeak&lt;/a&gt;: un software potente e facile da usare, &lt;br&gt;
in sistema operativo Windows, Linux e Apple.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ascolta la &lt;a href="http://www.comeweb.it/doc/squeak_video.mp3"&gt;presentazione &lt;/a&gt;in mp3.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Il video (spezzoni con doppiaggio improvvisato, &lt;br&gt;
va visto l'originale) ne mostra alcuni utilizzi in &lt;a href="http://www.siforge.org/articles/2006/03/02-eExtremadura.html"&gt;Extremadura&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
(nella pagina c'&#232; anche il link all'integrale).&lt;br&gt;
Tutorial in italiano sono reperibili a partire dal sito di &lt;a href="http://nilocram.googlepages.com/spip2"&gt;Roberto Marcolin&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;
Ancora in italiano &#232; possibile scaricare una &lt;a href="http://www.comeweb.it/Squeak%20_Croquet.zip"&gt;presentazione&lt;/a&gt; &lt;br&gt;
in PowerPoint, e una &lt;a href="http://www.comeweb.it/guida_rapida_squeak.pdf"&gt;mini guida a eToys&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;
 &lt;br&gt;
&lt;object width="425" height="350"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IwgTxNz714I"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/IwgTxNz714I" type="application/x-shockwave-flash" width="600" height="350"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Se il video non &#232; incorporato nel browser, lo puoi vedere cliccando &lt;a href="http://www.youtube.com/v/IwgTxNz714I"&gt;qui&lt;/a&gt;
</description>
      <guid isPermaLink="true">http://comeweb.podOmatic.com/entry/2006-12-04T03_01_38-08_00</guid>
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      <pubDate>Mon, 04 Dec 2006 11:01:38 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-19</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-12-04</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>elementary,hypertext,logo,platform,programmation,school,squeak,swiki</itunes:keywords>
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      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.


Squeak: un software potente e facile da usare, 
in sistema operativo Windows, Linux e Apple.

Ascolta la presentazione in mp3.

Il video (spezzoni con doppiaggio improvvisato, 
va visto l'originale) ne mostra alcuni utilizzi in Extremadura
(nella pagina c'&#232; anche il link all'integrale).
Tutorial in italiano sono reperibili a partire dal sito di Roberto Marcolin.
Ancora in italiano &#232; possibile scaricare una presentazione 
in PowerPoint, e una mini guida a eToys.
 



Se il video non &#232; incorporato nel browser, lo puoi vedere cliccando qui
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    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 2 - A scuola con la Mela</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656290.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;&lt;i&gt;Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.&lt;/i&gt;&lt;/h3&gt;


Novit&#224; interessanti in casa Apple, dopo il grande successo di iPod, del podcasting, e della scelta Intel...
Vediamo anche come si presentano le possibilit&#224; di sfruttare al meglio le macchine - e il software - Apple nella scuola.


&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=183" width="700" height="720"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=183"&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 25 Nov 2006 14:07:38 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-11-25</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>apple,education,hardware,ipod,lesson,mac,podcast,podcasting,software</itunes:keywords>
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      <itunes:duration>42</itunes:duration>
      <itunes:explicit>clean</itunes:explicit>
      <itunes:summary>Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.


Novit&#224; interessanti in casa Apple, dopo il grande successo di iPod, del podcasting, e della scelta Intel...
Vediamo anche come si presentano le possibilit&#224; di sfruttare al meglio le macchine - e il software - Apple nella scuola.


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    </item>
    <item>
      <title>VolanTIC 1 - Risorse con le WebQuest</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656291.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h2&gt;&lt;i&gt;Riporto alcuni "volanTIC", cio&#232; tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.&lt;/i&gt;&lt;/h2&gt;



&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=180" width="700" height="720"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.slidestory.com/slidestorys.swf?scid=180"&gt; &lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sat, 18 Nov 2006 15:55:17 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-11-18</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>obiettivi,procedimento,resources,site,siti,tassonomia,taxonomy,valutazione,webquest,website</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>Riporto alcuni "volanTIC", cio&#232; tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.



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    </item>
    <item>
      <title>Videocamera e Go West! Alessandro Trojani</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656292.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt; 
Ad Alessandro Trojani il compito di chiudere questo esperimento di podcast estivo, dedicato ad alcune iniziative nel mondo della formazione. 
 
Trojani, informatico e professore universitario ci racconta modalit&#224; e svolgimento della sua esperienza del recupero delle radici culturali degli italiani emigrati nel West degli Stati Uniti &lt;a href="http://gowest2.vps.it"&gt;Go West &lt;/a&gt; su cui ha anche pubblicato un recente resoconto librario. 


&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KPmUFZ8euSE"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/KPmUFZ8euSE" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 12 Nov 2006 07:22:53 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-11-12</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>california,cultura,culture,desert,education,insegnamento,italiani,miniere,nevada,west</itunes:keywords>
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      <itunes:duration>519</itunes:duration>
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      <itunes:summary> 
Ad Alessandro Trojani il compito di chiudere questo esperimento di podcast estivo, dedicato ad alcune iniziative nel mondo della formazione. 
 
Trojani, informatico e professore universitario ci racconta modalit&#224; e svolgimento della sua esperienza del recupero delle radici culturali degli italiani emigrati nel West degli Stati Uniti Go West  su cui ha anche pubblicato un recente resoconto librario. 


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    </item>
    <item>
      <title>Radio, netcast e podcast a scuola - corso ciclico</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656293.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="300" height="250"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/aHMK1M5S6Ms"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/aHMK1M5S6Ms" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;

&lt;h3&gt;Il trailer per il corso pratico ciclico

&lt;b&gt;RADIO NETCAST E PODCAST A SCUOLA&lt;/b&gt;

che inizia il 15 gennaio 2007. 

presso 

&lt;a href="http://www.webhousemessina.com/fad"&gt;WebHouseMessina&lt;/a&gt;


               &lt;a href="mailto:corsi@webhousemessina.com?subject=Iscrizione Corso Podcast"&gt;Per iscriversi.&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;

Se hai perso questo appuntamento, il corso verr&#224; replicato le prossime settimane.</description>
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      <pubDate>Sun, 29 Oct 2006 22:44:26 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-06</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-10-29</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>corso,netcast,netcasting,podcast,podcasting,videocast,vodcast</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>

Il trailer per il corso pratico ciclico

RADIO NETCAST E PODCAST A SCUOLA

che inizia il 15 gennaio 2007. 

presso 

WebHouseMessina


               Per iscriversi.

Se hai perso questo appuntamento, il corso verr&#224; replicato le prossime settimane.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Franco Vero di Scarabeus / Solidariet&#224; e tecnologie</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656294.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DJExLWO3xGc"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/DJExLWO3xGc" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;

*********************&lt;br&gt;

&lt;b&gt;Franco Vero&lt;/b&gt; illustra il ruolo e i compiti della sua associazione &lt;a href="http://scarabeus-associazione.blogspot.com"&gt;Scarabeus&lt;/a&gt; per l'emancipazione di giovani e adulti con disabilit&#224; o con esperienze di emarginazione.
&lt;i&gt;Questo episodio ci conserva l'esempio, la voce e il ricordo di Franco, che l'8 novembre 2006 ci ha lasciato.&lt;/i&gt;</description>
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      <pubDate>Sun, 29 Oct 2006 17:31:31 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-26</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-10-29</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>animazione,associazioni,collaborazione,cultura,disabili,euroopa,grundtvig,internet,online,progetti,socrates,svilupppo,volontariato,web</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>

*********************

Franco Vero illustra il ruolo e i compiti della sua associazione Scarabeus per l'emancipazione di giovani e adulti con disabilit&#224; o con esperienze di emarginazione.
Questo episodio ci conserva l'esempio, la voce e il ricordo di Franco, che l'8 novembre 2006 ci ha lasciato.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Valutare il software didattico/Vally Papucci</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656295.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wPZCr9sRIYs"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/wPZCr9sRIYs" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;



**************

&lt;b&gt;Vally Papucci&lt;/b&gt; dal 2001 coordina una commissione&lt;a href="http://www.indire.it/software"&gt; Indire&lt;/a&gt; per la valutazione del software didattico, che offre orientamenti per la scelta di programmi educativi.
Il database del sito Indire si arricchisce di programmi e di giudizi epsressi da esperti e da scuole.</description>
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      <pubDate>Mon, 23 Oct 2006 12:55:25 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-16</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-10-23</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>aie,bollino,commercial,criteri,editore,eduation,educazione,free,open,programmi,qualit&#224;,software,source,stelle</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>



**************

Vally Papucci dal 2001 coordina una commissione Indire per la valutazione del software didattico, che offre orientamenti per la scelta di programmi educativi.
Il database del sito Indire si arricchisce di programmi e di giudizi epsressi da esperti e da scuole.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>GranCaff&#232;Scuola/Loredana Mosillo e Patrizia Bolzan</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656296.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/dZCrksts96M"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/dZCrksts96M" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="350"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;


**************&lt;br&gt;

&lt;b&gt;Loredana Mosillo e Patrizia Bolzan &lt;/b&gt;  presentano l'attivit&#224; del sito 
&lt;a href="www.grancaffescuola.it"&gt;GranCaff&#232;Scuola&lt;/a&gt;, un sito che cerca di soddisfare non solo le esigenze formative e partecipative dei docenti, ma anche la collaborazione con gli studenti, attraverso corsi e iniziative comuni. 

Sempre pi&#249; numerose ed attraenti le iniziative.

</description>
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      <pubDate>Mon, 16 Oct 2006 09:06:17 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-31</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-10-16</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>cms,didattica,e-book,e-learning,fortic,indire,insegnamento,moodle,programmi,rete</itunes:keywords>
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      <itunes:summary>


**************

Loredana Mosillo e Patrizia Bolzan   presentano l'attivit&#224; del sito 
GranCaff&#232;Scuola, un sito che cerca di soddisfare non solo le esigenze formative e partecipative dei docenti, ma anche la collaborazione con gli studenti, attraverso corsi e iniziative comuni. 

Sempre pi&#249; numerose ed attraenti le iniziative.

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    </item>
    <item>
      <title>IL MIO SOFTWARE/Ivana Sacchi</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656297.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/h4sY9w48zsg"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/h4sY9w48zsg" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;


**************

&lt;b&gt;Ivana Sacchi &lt;/b&gt; &#232; contenta della sua esperienza di insegnante - programmatrice, e racconta la sua evoluzione, da solitaria progettista, a membro di una comunit&#224; pi&#249; vasta e pluridisciplinare.

http://www.ivana.it &#232;  il sito dove la maestra ha depositato il suo lavoro e i suoi collegamenti.</description>
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      <pubDate>Mon, 16 Oct 2006 08:59:07 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-01</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-10-16</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>accessibility,accessibilit&#224;,collaborazione,equipe,free,gratis,open,programma,programmi,software,source,web</itunes:keywords>
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**************

Ivana Sacchi  &#232; contenta della sua esperienza di insegnante - programmatrice, e racconta la sua evoluzione, da solitaria progettista, a membro di una comunit&#224; pi&#249; vasta e pluridisciplinare.

http://www.ivana.it &#232;  il sito dove la maestra ha depositato il suo lavoro e i suoi collegamenti.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Open source a scuola/Francesca Campora</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656298.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object  width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://video.libero.it/static/swf/eltvplayer.swf?id=87be011f708e9cc724843c75af57b38f.flv" /&gt;&lt;embed src="http://video.libero.it/static/swf/eltvplayer.swf?id=87be011f708e9cc724843c75af57b38f.flv" width="350" height="300" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;




**************&lt;br&gt;

&lt;b&gt;Francesca Campora&lt;/b&gt; ci illustra i possibili utilizzi di molto software disponibile gratuitamente gi&#224; per l'insegnamento nei primi anni della scuola. Vantaggi e motivi delle resistenze.</description>
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      <pubDate>Mon, 02 Oct 2006 04:35:00 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-12</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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Francesca Campora ci illustra i possibili utilizzi di molto software disponibile gratuitamente gi&#224; per l'insegnamento nei primi anni della scuola. Vantaggi e motivi delle resistenze.</itunes:summary>
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    <item>
      <title>Software open o no?/Marco Guastavigna</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656299.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uONAqVYwPXo"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/uONAqVYwPXo" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;



*************

&lt;b&gt;Marco Guastavigna&lt;/b&gt; e' esperto di mappe concettuali e di software didattico. In questo colloquio mette in guardia da alcuni pericoli cui puo' andare incontro una scelta  non attenta dell'open source.
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      <pubDate>Mon, 18 Sep 2006 15:51:51 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-24</dcterms:modified>
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Marco Guastavigna e' esperto di mappe concettuali e di software didattico. In questo colloquio mette in guardia da alcuni pericoli cui puo' andare incontro una scelta  non attenta dell'open source.
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    <item>
      <title>Robot per la didattica/Giovanni Marcian&#242;</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656300.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/qRHq3y3lsNM"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/qRHq3y3lsNM" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;

**************

&lt;b&gt;Giovanni Marcian&#242;&lt;/b&gt; ci parla della sperimentazione che conduce con l'IRRE Piemonte sull'utilizzo del linguaggio della robotica per potenziare l'insegnamento disciplinare. 

Questa la sfida: non usiamo i robot solo per programmare!</description>
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      <pubDate>Wed, 13 Sep 2006 08:57:29 GMT</pubDate>
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Giovanni Marcian&#242; ci parla della sperimentazione che conduce con l'IRRE Piemonte sull'utilizzo del linguaggio della robotica per potenziare l'insegnamento disciplinare. 

Questa la sfida: non usiamo i robot solo per programmare!</itunes:summary>
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    <item>
      <title>Evoluzione dell'eTutor/Mario Rotta</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656301.png" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/f-V44C1ReCU"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/f-V44C1ReCU" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;


*****************

&lt;b&gt;Mario Rotta&lt;/b&gt; da anni si occupa di formazione a distanza e di multimedialit&#224;. 
Nel nuovo libro, redatto con &lt;b&gt;Maria Ranieri,&lt;/b&gt; tratteggia la figura dell'etutor e delle competenze richieste.

Esperienze e libro risultato di ricerche e riflessioni consolidate.</description>
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      <pubDate>Sat, 09 Sep 2006 06:31:16 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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Mario Rotta da anni si occupa di formazione a distanza e di multimedialit&#224;. 
Nel nuovo libro, redatto con Maria Ranieri, tratteggia la figura dell'etutor e delle competenze richieste.

Esperienze e libro risultato di ricerche e riflessioni consolidate.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>FAD e corsi sullo Stretto/Angelina Rizzo</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656302.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/irs_t-MgY2E"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/irs_t-MgY2E" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;


**********************&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Angelina Rizzo&lt;/b&gt; gestisce, con un piccolo gruppo di collaboratori, una serie di attivit&#224; formative in presenza e online, destinate anche a docenti.
Si va dall'alfabetizzazione alla grafica, dall'ECDL ai siti web e al video digitale.

http://www.webhousemessina.com/fad
</description>
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      <pubDate>Tue, 05 Sep 2006 14:19:02 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-10</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-09-05</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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**********************
Angelina Rizzo gestisce, con un piccolo gruppo di collaboratori, una serie di attivit&#224; formative in presenza e online, destinate anche a docenti.
Si va dall'alfabetizzazione alla grafica, dall'ECDL ai siti web e al video digitale.

http://www.webhousemessina.com/fad
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    </item>
    <item>
      <title>Radio, netcast e podcast a scuola - corso ciclico</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656293.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/aHMK1M5S6Ms"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/aHMK1M5S6Ms" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;


*********************
&lt;h3&gt;Il trailer per il corso pratico
&lt;b&gt;Radio e podcast a scuola&lt;/b&gt;
che inizia il 6 novembre  2006 
presso 
http://www.webhousemessina.com/fad

 &lt;a href="mailto:corsi@webhousemessina.com?subject=Iscrizione Corso Podcast"&gt;Per iscriversi.&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
Se hai perso questo appuntamento, il corso verr&#224; replicato  le prossime settimane.
</description>
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      <pubDate>Sun, 03 Sep 2006 14:44:48 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-09</dcterms:modified>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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*********************
Il trailer per il corso pratico
Radio e podcast a scuola
che inizia il 6 novembre  2006 
presso 
http://www.webhousemessina.com/fad

 Per iscriversi.
Se hai perso questo appuntamento, il corso verr&#224; replicato  le prossime settimane.
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    </item>
    <item>
      <title>Chat 3D nell'Infanzia / Parla Linda Giannini</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656303.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MC0j8AyQtRw"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/MC0j8AyQtRw" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;

******************

&lt;b&gt;Linda Giannini&lt;/b&gt; da anni esperimenta con i suoi alunni gli strumenti della comunicazione che vengono ora raggruppati come "social network": dalla esperienza con la chat testuale, a quella con i mondi virtuali e la robotica... fino al blog e al podcast.

La trascrizione testuale dell'intervista, nel sito di Linda Giannini, in formato pdf:
http://www.descrittiva.it/calip/intervista-pranzetti-giannini.pdf
</description>
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      <pubDate>Sat, 02 Sep 2006 06:53:01 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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******************

Linda Giannini da anni esperimenta con i suoi alunni gli strumenti della comunicazione che vengono ora raggruppati come "social network": dalla esperienza con la chat testuale, a quella con i mondi virtuali e la robotica... fino al blog e al podcast.

La trascrizione testuale dell'intervista, nel sito di Linda Giannini, in formato pdf:
http://www.descrittiva.it/calip/intervista-pranzetti-giannini.pdf
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    </item>
    <item>
      <title>cmScuola, per un sito accessibile / Intervista a Carlo Columba</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656304.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NeXcZvXTV44"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/NeXcZvXTV44" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;

************&lt;br&gt;


Intervista a &lt;b&gt;Carlo Columba.&lt;/b&gt; Dall'esperienza con un CMS - MdPro - all'esigenza di creare un contenitore accessibile, con le caratteristiche tipiche di un sito web scolastico.

Columba ci descrive il processo di realizzazione e  le funzionalit&#224; tipiche di un sito scolastico accessibile, attraverso la sua nuova creatura, &lt;a href="http://www.cmscuola.it"&gt;cmScuola&lt;/a&gt;, in fase di sperimentazione in diversi istituti scolastici.</description>
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      <pubDate>Wed, 30 Aug 2006 05:33:13 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-06-18</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-08-30</dcterms:created>
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      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
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************


Intervista a Carlo Columba. Dall'esperienza con un CMS - MdPro - all'esigenza di creare un contenitore accessibile, con le caratteristiche tipiche di un sito web scolastico.

Columba ci descrive il processo di realizzazione e  le funzionalit&#224; tipiche di un sito scolastico accessibile, attraverso la sua nuova creatura, cmScuola, in fase di sperimentazione in diversi istituti scolastici.</itunes:summary>
    </item>
    <item>
      <title>Moodle, open source e Forum plus /  Antonio Fini</title>
      <description>&lt;img src="http://comeweb.podOmatic.com/mymedia/thumb/32641/0x0_656305.jpg" alt="itunes pic" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="350" height="300"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IpVMoZnwOjE"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/IpVMoZnwOjE" type="application/x-shockwave-flash" width="350" height="300"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;

***********************&lt;br&gt;

&lt;b&gt;Antonio Fini &lt;/b&gt; ci presenta la scelta dell'UNIFI per l'open source, in particolare l'utilizzo di Moodle per la formazione a distanza, e la realizzazione di un modulo particolarmente importante in tale attivit&#224;, il Forum plus, con le sue peculiarit&#224; volte alla costruzione della conoscenza, alla individuazione e alla gestione dei ruoli, e alle risultanze di alcune fasi interattive.&lt;p&gt;

******************************************************************************************
&lt;br&gt;

&lt;i&gt;Primo episodio "aumentato" (wmv) 
di una serie, gi&#224; pubblicata nel corso dell'estate 2006, 
come mp3 qui:

&lt;a href="http://www.radiopodcast.it/?content=podcast_view&amp;idPodcast=528"&gt; COMECAST&lt;/a&gt;
&lt;br&gt;
e qui:
&lt;br&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/RisorseWeb"&gt;Risorse Web&lt;/a&gt;
&lt;br&gt;
L'obiettivo &#232; di usare ancora una volta strumenti disponibili gratuitamente. Le interviste  tramite &lt;a href="http://www.skype.com"&gt; Skype&lt;/a&gt; sono state registrate con &lt;a href="http://www.prettymay.net"&gt;PrettyMay&lt;/a&gt;.
&lt;p&gt;L'editing audio &#232; stato fatto con &lt;a href="http://audacity.sourceforge.net"&gt;Audacity&lt;/a&gt;.&lt;p&gt;
Il file .wmv &#232; generato con l'uso di  &lt;a href="http://www.microsoft.com/italy/windowsxp/using/digitalphotography/photostory/default.mspx"&gt; Microsoft Photo Story 3&lt;/a&gt;, ed &#232; pubblicato su &lt;a href="http://www.youtube.com"&gt;YouTube.&lt;/a&gt;






</description>
      <guid isPermaLink="true">http://comeweb.podOmatic.com/entry/2006-08-26T12_21_57-07_00</guid>
      <comments>http://comeweb.podOmatic.com/entry/2006-08-26T12_21_57-07_00</comments>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2006 19:21:57 GMT</pubDate>
      <dcterms:modified>2008-05-06</dcterms:modified>
      <dcterms:created>2006-08-26</dcterms:created>
      <link>http://comeweb.podOmatic.com</link>
      <dc:creator>Romolo Pranzetti</dc:creator>
      <itunes:keywords>constructionism,e-learning,forum,interactivity,moodle</itunes:keywords>
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***********************

Antonio Fini  ci presenta la scelta dell'UNIFI per l'open source, in particolare l'utilizzo di Moodle per la formazione a distanza, e la realizzazione di un modulo particolarmente importante in tale attivit&#224;, il Forum plus, con le sue peculiarit&#224; volte alla costruzione della conoscenza, alla individuazione e alla gestione dei ruoli, e alle risultanze di alcune fasi interattive.

******************************************************************************************


Primo episodio "aumentato" (wmv) 
di una serie, gi&#224; pubblicata nel corso dell'estate 2006, 
come mp3 qui:

 COMECAST

e qui:

Risorse Web

L'obiettivo &#232; di usare ancora una volta strumenti disponibili gratuitamente. Le interviste  tramite  Skype sono state registrate con PrettyMay.
L'editing audio &#232; stato fatto con Audacity.
Il file .wmv &#232; generato con l'uso di   Microsoft Photo Story 3, ed &#232; pubblicato su YouTube.






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