Prezi è al suo primo Natale e fa gli auguri a tutti... da tutto il mondo!

Dalla trasmissione Ulisse, alcuni spezzoni riguardanti le simulazioni e il gioco di ruolo.

1) Scoprire nuovi mondi, con quali limiti?
Si deve sempre tentare il tutto per il tutto, pur di raggiungere un obiettivo? Oppure vi sono dei limiti da rispettare?

2) Nei panni del passato, un gioco ed una scoperta.
Il video mostra un'esperienza vissuta da una famiglia inglese per 3 mesi nei panni e con gli strumenti di inizio Novecento. Una interessante simulazione.

3) Il centurione "steward".
Il caso ci richiama il gioco di ruolo, e tutto l'armamentario che esso spesso richiede... soprattutto se reale. Nel campo virtuale, tutto è di solito molto più economico.

4) Realtà, gioco di ruolo e realtà virtuale.
Un breve excursus nella realtà immersiva virtuale.

Chi si occupa di insegnamento, ha degli aiuti in più, attraverso la rete, qualcuno addirittura gratis. Questo elenco, ovviamente, può essere verificato sulla base della personale esperienza, e sulla base degli obiettivi della formazione, ma può essere senz'altro ricco di spunti.

Nell'ambito del corso

Insegnare e apprendere con i Social Network,

modulo Second Life e mondi virtuali

http://www.garamond.it 

visita guidata il 23 novembre 2009 alla land SecondAnitel in Galleria Szczepanski.

http://slurl.com/secondlife/Galleria/28/47/3501

I neo avatar hanno fatto una visita guidata da Lisa Tebaldi, e assistiti dai tutor Starke Honi (Romolo Pranzetti) e Nicomarti Karu (Nicoletta Farmeschi).

La land, che verrà inaugurata ufficialmente il 30 novembre 2009, viene utilizzata dall'Anitel per le iniziative formative.

Il video mostra un'esperienza di una mappa mentale realizzata da Donatella Plastino e Giuseppe Vitale in collaborazione per mezzo di Google Wave.

Parte il 28 ottobre il corso Garamond online Insegnare e apprendere con i Social Network: Facebook, YouTube, Slideshare, Second Life, ecc. Direzione Mario Rotta e Vindice Deplano

Tutor ed esperti Laura Antichi, Antonia Casiero, Elvira Conte, Nicoletta Farmeschi, Alida Favaretto, Maddalena Mapelli, Daniela Marzano, Silvana Pirruccello, Caterina Policaro, Tiziana Romanelli, Paola Zamperlin, Giorgio Jannis, Corrado Marchi, Giacomo Mason, Simone Mazzucconi, Luca Piergiovanni, Romolo Pranzetti.

Costi È possibile effettuare l'iscrizione (è necessario essere registrati) ad un singolo modulo al costo di 30,00 Euro o effettuare un abbonamento "Flat" per l'accesso a tutti i 15 moduli al costo di 150,00 Euro. Il pagamento potrà essere effettuato attraverso: bollettino di conto corrente postale, bonifico bancario o carta di credito.

http://www.garamond.it/

Il video illustra alcuni momenti dell'attività del terzo meeting del progetto Grundtvig, eLibraries, coordinato da Wojewódzka Biblioteka Publiczna i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu, Polska.
Ulteriori informazioni sul blog di Scarabeus:

http://scarabeus-associazione.blogspot.com

e sul wiki:

http://scarabeus.wetpaint.com/page/Biblioterapia.

Dal 5 all'8 novembre si è tenuto a Livorno il 4 meeting del progetto europeo eSenior.

Hanno partecipato i partner:

• polacchi
• lituani
• romeni
• turchi
• tedeschi
• italiani

Da Vilnius al Baltico

Vilnius, edifici e chiese

Vilnius, strade e cortili

Vilnius, Ambra del Baltico

Per Scarabeus si sta progettando il nuovo corso di computer che partirà in autunno: una riunione per fare il punto, e il resoconto in un breve video

...ed immagini dal corso

Ancora un esperimento con CoolIris: questa volta un minuto di video, tratto dai Libri delle Ore, attraverso Google Immagini.
Non sfugge l'importanza sia artistica sia documentaria di queste miniature, facilmente reperibili nella rete.

Qualche esperimento di lettura di poesie illustrate da foto prese dalla rete con CoolIris:

l'esperimento consiste nella ricerca di immagini sul titolo della poesia con Google Immagini, e nella successiva utilizzazione in CoolIris, estensione di Firefox.

Mentre le immagini scorrono, vengono catturate e viene letta la poesia.

Un accostamento ardito, fra le "fronde" che stormiscono e la tecnologia della rete?

L'Infinito

Alla Luna

Il sabato del Villaggio

(da I Canti di G. Leopardi)

Mostrare documenti d'epoca può essere una buona strategia didattica.
Per esempio, i "Tacuina Sanitatis" contengono una serie di informazioni particolarmente utili per illustrare costumi, modi fare, abitudini, tradizioni, ecc.

Digitare le chiavi di ricerca in Google Immagini, e registrare i risultati con CoolIris, è un compito facilissimo, e dai risultati interessanti.

Il gruppo di Scarabeus si prepara al meeting di Telsiai (26-30 settembre 2009), sull'uso delle biblioteche e dei cataloghi online, con considerazioni anche sull'uso informale della biblioterapia.

Dopo il pdf che vuol riassumere le procedure necessarie per produrre una "prezi", Nicomarti ha pensato bene di trasformare i contenuti in una prezi... per illustrare Prezi.

Ecco il risultato in un video. 

Un libro che da quando è uscito stimola artisti in tanti modi: qui una cattura di immagini facendo una ricerca sulle Immagini di Google...

Non l'ho ancora letto, perché è appena uscito, ma sicuramente è da leggere il nuovo libro di Alberto Pian:

Didattica con il podcasting

Edizione 2009
Collana Manuali Laterza [277]
ISBN 9788842089360
Argomenti Informatica
Pedagogia e didattica
Scuola

Indice completo

1. Alle radici del podcasting: la cultura della radio

1.1. La magia di una voce - 1.2. Che cos’è un podcast? - 1.3. La radio: tutto iniziò in un piccolo garage - 1.4. Medium secondario - 1.5. Intimità dell’ascolto e senso di appartenenza - 1.6. Generazione digitale? - 1.7. Un mondo di significanti - 1.8. Il fascino della libertà - 1.9. Un medium servito caldo - 1.10. L’ascolto è mobile

2. Un primo sguardo

2.1. Come si presenta un podcast: dal web a iTunes - 2.2. Come cercare e ascoltare i podcast - Immagini e testi «dentro» un file audio? - Abbonarsi in modo automatico - Conservare e comunicare l’indirizzo di un podcast iscritto in iTunes - Altre applicazioni – Direttamente da Internet - 2.3. Gli «episodi» (trasmissioni) di un podcast - L’evoluzione del video fra mass media e didattica: dal podcasting al satellite - 2.4. Esercizi

3. Progettare il podcast

3.1. Il concetto di format - Il format nella formazione - Nella radiofonia - 3.2. Smontare per capire - Padronanza - Il format come scuola di disciplina mentale e pratica - Ispiriamoci alla radiofonia - Il channel - Non è come un sito Internet - Dalla radio al podcasting, qualche idea - 3.3. Il «clock» - Come potrebbe essere il clock in un podcast - 3.4. Organizzazione - Hai dimenticato nulla? - Specifiche tipologie per la formazione - 3.5. Alcune indicazioni - 3.6. Esempio 1: le parole dell’economia aziendale - 3.7. Esempio 2: Blowin’ in the Wind - Esempio di una tematica - 3.8. Esempio 3: radiodramma, la rivoluzione americana - 3.9. Esercizio - Alcune domande utili per progettare un podcast

4. Organizzazione e didattica del podcasting

4.1. La lezione - Conferenze, seminari – Lezioni - 4.2. Recuperare la narrazione - 4.3. Alcuni modelli - Modello per una redazione - Modello per dibattito - Modello per collegamenti talk - Modello per argomentare in cinque punti - Modello per citare fonti e commentarle - 4.4. La qualità del parlato - Presentare le informazioni - 4.5. Alcuni riferimenti pedagogici europei - 4.6. L’esperienza di RadioTony - La sceneggiatura è necessaria? - 4.7. Apprendimento cooperativo in rete - 4.8. Fra codici istituzionali e informali - Preoccupazioni legittime ma superabili

5. Creazione e pubblicazione di podcast

5.1. Tre metodi di lavoro: manuale, semiautomatico e automatico - Metodo manuale - Metodo semiautomatico – Metodo automatico: Podcast Producer - 5.2. Registrare l’audio - Alcuni casi tipici - 5.3. Qualche nozione di audio digitale per il podcasting - La compressione digitale del suono - Suggerimenti sulla compressione audio per il parlato - Suggerimenti sui parametri di compressione - 5.4. Due parole sul video - Video in podcast - 5.5. Le applicazioni: metodo manuale - Registrazione: Audacity - Pubblicazione: FeedForAll - Un podcast con un editor di testo? - Iscrivere il podcast in iTunes - 5.6. Le applicazioni: metodo semiautomatico - In locale, iLife passo uno: Garage Band - In locale, iLife passo due: iWeb - In remoto: Podcast Generator – In remoto: utilizzare servizi Internet - 5.7. Le applicazioni: metodo automatico - Podcast Producer: automazione per università e importanti volumi di registrazione - I flussi di lavoro e gli «encodings» di Podcast Producer - Creazione dinamica di pagine con il Wiki Blog collegato a Podcast Producer

Ringraziamenti

Riferimenti bibliografici e altri materiali

Nell'occasione, ripropongo un mio vecchio video, girato proprio in occasione di una simulazione di Pian:

Un libro per introdurre l'uso di tecnologie digitali? Benvenga, se il libro è ben fatto e usa un approccio concreto.

Intervista a Biondi su Vita Scolastica:

http://www.giuntiscuola.it/files/09-10_09%20LIM.pdf

Scrivere è bello e dà modo di rivedere e mettere a punto i nostri messaggi, ma hai pensato che la stessa cosa la puoi fare usando Audacity con le tue registrazioni audio?
Audcity consente di copiare, incollare, spostare, applicare effetti... e il tuo gratis e in maniera semplice.

Fino ad ora bisognava installare e configurare anche X11, ma la nuova versione di OpenOffice.org vola anche nel Mac senza altri sostegni...

Una piattaforma per la collaborazione targata Microsoft, è SharePoint.
Senza dubbio valida, personalizzabile, e anche sicura. Ma, nel complesso, alcune applicazione web 2.0 restano più abbordabili ed efficaci.

Un programma rende l'uso del computer più immediato e semplificato.
La proposta ha riscosso numerosi riconoscimenti, anche a livello europeo.

Progetto eSenior-Grundtvig (Polonia, Spagna, Turchia, Romania, Lituania, Germania, Italia).

Qualche foto con il cellulare, dalla Lituania, assemblate online:

Si è svolto a Druskininkai, in Lituania, il meeting fra i sette partner (Polonia, Spagna, Turchia, Romania, Lituania, Germania, Italia) per la messa a punto del progetto eSenior.

Non è mai troppo tardi, aumentare le possibilità di comunicare, e quindi anche apprendere l'uso delle nuove tecnologie può essere un passatempo o un impegno anche oltre i 60 anni.

Questo è un corso organizzato dalla associazione Scarabeus,
http://www.scarabeus.it

che favorisce le modalità di utilizzo degli strumenti del web, e anche del computer.

Corsi Dimensione web2.0:

blog
podcast
video
mondi virtuali - navigazione e machinima
risorse web...

iscrizioni presso
corsi@webhousemessina.com

SecondAnitel apre l'anno con interessanti offerte:
1) i martedì con gli strumenti formativi di Second Life
2) un corso approfondito ed articolato su Second Life per la formazione.

Nella foto: il cartellone con le due iniziative;

Nel video, prove di disegno, una sera d'inverno...

Un recente servizio del TG2 sull'introduzione di computer a basso costo nelle scuole della Direzione Didattica di Rivoli. Il computer è concepito ed adattato agli alunni delle scuole primarie italiane, sulla scia del computer ideato da Negroponte.

Dopo il video motivazionale su Second Life, pubblico il video esauriente e chiaro di Nicomarti sulla piattaforma più adatta ai minori, Scuola 3D.

Quasi a copertina degli altri video, un video più disteso, che ho progettato insieme con Nicomarti: lei pubblica un video motivazionale su scuola 3d, ed io un video motivazionale su Second Life. Nel prossimo post, il video di Nicomarti. Il confronto si spera invoglierà gli utenti a scegliere e a decidere autonomamente...

disegno tratto da:Second Life Comic http://www.slprofiles.com/secondlifecomic.asp?id=63

Il video mostra alcune proposte di sviluppo sosteninbile nella sim Etopia, ecovillage.

I titoli:
1) blog
2) podcast
3) video
4) risorse web
5) mondi virtuali

prenotarsi entro il 15 dicembre 2008 a corsi@webhousemessina.com

Registrarsi nella casella di posta elettronica di Gmail.

Convegno Ansas in Fortezza da Basso, nel corso del Festival della creatività 2008.

Umea conta poco più di 100 mila abitanti, ma ogni giorno 4000 si recano nella biblioteca, che accoglie i visitatori con entusiasmo e tanta cultura.

Firenze, Fortezza da Basso, Festa della Creatività, 24 ottobre 2008, intervista a Lucia Nencioni.

Alcuni momenti del meeting europeo, Dresda, 16-19 ottobre 2008

A cinquecento anni dalla nascita, avrebbe poco da trasferire su mattoni i fasti di una finanza internazionale in declino, e allora, forse un nostro addetto al collocamento gli potrebbe prospettare il mestiere di builder in qualche SIM...

Verso il Linux Day:

http://www.linuxday.it/

Che sia colpa della crisi? Anche il TG1 presta attenzione al sistema operativo aperto e gratuito:

Obiettivo sicurezza, come perseguirlo con un'interfaccia gradevole...

Pochi passi per creare un video con Screenium da Second Life o da un gioco online...

Dal Codice Atlantico, a Second Life: macchine di Leonardo ricostruite con perizia... virtuale e artigianale!

Second Life, una vecchia presentazione postata nella piattaforma Slideshare 2 anni fa:

Il prestigioso istituto linguistico tedesco è sbarcato in Second Life... ci sarà un motivo, no?

Viaggio in una poesia di Lewis Carroll, Attraverso lo Specchio.

"Science Learning Opportunities in Second Life":

http://www.youtube.com/watch?v=EfsSGBraUhc

un video ormai noto, ma sempre utile, per indagare le possibilità educative di Second Life, dove si passano in rassegna le iniziative di Science School, Genome Island, Research Park, ISTE Island ed altre istituzioni.

Sul sito WebHouseMessina

http://www.webhousemessina.com/fad

partono i corsi su:
BLOG TRA FORMAZIONE E INFORMAZIONE
RADIO E PODCAST NELLA SCUOLA
VIDEO DIGITALE NELLA SCUOLA
RISORSE WEB PER LA DIDATTICA
FORMAZIONE E MONDI VIRTUALI

Dicono che Second Life è ridotta ad una sequela di party e di chat inutili...
Ma sarà vero? Guardiamo questo video e le potenzialità che esso ci fa intravedere.

Un museo solo virtuale, si dirà... ma quanta cura nell'allestimento e quanti sussidi a disposizione del visitatore!

In VirtuALBA

http://slurl.com/secondlife://virtuALBA/106/247/24

troviamo anche SloodleBrowser, un browser condivisibile fra gli utenti presenti in una land.

VirtuAlba propone una procedura interattiva per la distribuzione di contenuti e la somministrazione di test dio verifica.
Musica: Ciakovskj, Sinf. Manfred SI m, op. 58

Arricchirsi con Second Life? Non sembra più un sogno avverabile né per gli investitori, né per gli stessi Linden.
Però i soldi circolano...

Sim istituzionale, che promuove servizi ed evoca aspetti salienti del territorio.
Musica: Donde lieta uscì, dalla Boheme di Puccini.

Un castello come quello di Neuschwanstein, con oltre 6 milioni di visitatori l'anno, può essere "reinventato" anche in Second Life? Versu Richelieu ha accettato la sfida.

Dove si trovano le funzioni di modifica dell'aspetto e come regolarci per raggiungere... la nostra forma preferita.

Fra i molti menu di Second Life, quello delle Preferenze racchiude un'importanza vitale. Diamo un'occhiata per vederne le possibilità di configurazione.

Muoversi all'interno di Second Life: alcuni trucchi per tasti e cursori, e uso combinato di mouse e tasti.




Visit Second Life Bloggers

Un breve tutorial per seguire i passi necessari per arrivare all0 scaricamento e all'installazione del programma.

Mario Rotta ci parla della sua iniziativa che coinvolge gli e-tutor, fornendo loro un punto di incontro e ci scambio:

www.etutorcommunity.org

(intervista su YouTube dal dicembre 2007)

"Second Life" ha tutto un apparato tecnologico ed anche verbale attorno, costruito in parte dai progettisti, in parte dagli utenti, fino a diventare un vero gergo. Per i novizi, a volte il tutto può essere disorientante. Ecco allora un videoglossario minimo per entrare nell'ambiente e vivere una soddisfacente... seconda vita.

Affrontiamo in questo video le parole che riguardano costruzione, ricerca e movimento:


pie menu
snapshot
map
minimap
sound
video
teleport
sandbox
island
orientation








LA CHAT PUBBLICA DI AVATAR

"Second Life" ha tutto un apparato tecnologico ed anche verbale attorno, costruito in parte dai progettisti, in parte dagli utenti, fino a diventare un vero gergo.

Per i novizi, a volte il tutto può essere disorientante. Ecco allora un videoglossario minimo per entrare nell'ambiente e vivere una soddisfacente... seconda vita.

In questa prima parte, le parole che riguardano l'avatar e i messaggi:
AVATAR
PROFILE
CHAT
VOICE CHAT
CALL
IM
INVENTORY
GROUPS
FRIENDS
PIE MENU
NOTECARD

Si chiama Louvre e gli somiglia, ma l'autrice, Kharis Forti, vuole raccogliervi le opere di artisti che si sono affermati in Second Life.

Diciamo la verità, se le potenzialità dei mondi virtuali sono notevoli, le difficoltà da superare sono tante, sia da parte dell'utente sia da parte delle macchine e delle connessioni non sempre adeguate.

Basta digitare SPQR, e il motore di ricerca interno di Second Life ci restituisce le coordinate di Roma, la sim che propone molte attività divertenti - dall'esplorazione al gioco di ruolo - ai visitatori.

Una toga è il simpatico omaggio al "civis" appena giunto... e il gioco può avere inizio!


http://slurl.com/secondlife/Roma/215/25/22

Tutti conosciamo Scratch, un programmino semplice dalle grandi possibilità, che può essere usato anche dai bambini, lo abbiamo già presentato in questo podcast:

http://comeweb.podomatic.com/entry/2007-07-24T21_18_18-07_00


Ora è uscito anche Scratch 4 Second Life, che ancora in maniera semplice consente di sopperire al bisogno di semplici script.

Proviamo a scaricarlo da qui: http://web.mit.edu/~eric_r/Public/S4SL/ e a giocarci...

Anche in Italia, la realtà virtuale può essere sfruttata come strumento di formazione. Difficile? Certo, diverso deve essere l'approccio. Lisa Tebaldi parla della sua esperienza di prof virtuale di scienze, astronomia, scienze della terra... e di alcuni accorgimenti che i docenti devono tenere presenti.

Questo strumento per la vita virtuale, cosa comporta, cosa produce, che prospettive ha?

Scopriamolo in una serie di video.

Alcuni principi base per l'impegno a diffondere l'OLPC.

(dal convegno di Firenze, 7 marzo 2008)

In questo video, alcuni momenti della presentazione dell'OLPC al Palazzo Pitti di Firenze, il 7 marzo 2008.

Al palazzo dei Congressi di Firenze, il 7 marzo 2007, nel passaggio da INDIRE ad ANSAS, si è tenuto un convegno che ha cercato di riflettere sulle caratteristiche dei ragazzi che sono nati dopo internet...

Una presentazione realizzata nella scorsa primavera sulle possibilità formative della piattaforma virtuale Second Life.

SL: Starke Honi

Come2live:
http://slurl.com/secondlife/Nessie/170/20/70

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Anitel
http://anitel.it
ha offerto, ai docenti iscritti alla associazione, in questi ultimi mesi diverse opportunità formative gratuite sul podcast, visto come strumento di comunicazione formativa:
http://comeweb.altervista.org

ed ha anche aperto una piattaforma per la raccolta e la presentazione di podcast da parte dei docenti:
http://blog.anitel.it

Nell'immagine, una riunione in sincrono su Second Anitel, lo spazio formativo virtuale.

Dopo la relazione svolta al Workshop Cesvot, il 24 novembre 2007 a Lido di Camaiore, su "FAD, progettazione e comunità virtuale", abbiamo posto a Mario Rotta qualche domanda sui possibili intrecci tra community, formazione, volontariato.

Al secondo seminario nazionale Cesvot dal titolo "Fad & volontariato", tenutosi a Lido di Camaiore il 23 e 24 novembre 2007, una delle relazioni è stata svolta da Paula De Waal, Università di Padova, di cui riportiamo questa breve video intervista.

Un computer piccolo piccolo? Sì ed anche economico, ma grintoso, tutto sommato.
Questa è la prima impressione d'uso dell'eeepc, almeno dalla presentazione che ne fa Michela Pranzetti.

Senza ... parole!

Mondi virtuali nell'educazione, sono utili? quale conviene di più?


Active Worlds?

There.com,

o SecondLife?



Globalkids ha effettuato il 25 maggio 2007 un convegno internazionale virtuale di cui presentiamo alcuni spezzoni tratti da un apposito video: vengono riassunte le migliori pratiche.

I filmati integrali sono sui siti di Globalkids e Unicef.




Se il video non appare incorporato nella pagina web, fare clic qui

PhotoStory 3 è un programma che la Microsoft mette a disposizione gratuitamente, è leggero e facile da usare, in quanto si serve di un'autocomposizione molto intuitiva...

Consente l'introduzione di commenti musicali e vocali su poche foto che possono essere animate con panoramiche e zumate.

Se la presentazione non è incorporata, fare clic qui

Un insieme di strumenti per leggere e scrivere, per il calcolo, per lo studio.

Questo ed altro ancora è Carlo Mobile

"Con CARLO MOBILE è possibile ascoltare la lettura di qualsiasi testo selezionabile con il mouse (o con le combinazioni standard di tastiera di Windows) all'interno di qualsiasi programma, dalle e-mail ai siti Internet, dai file PDF ai file di Office, scegliendo la lingua, la velocità di lettura o la lettura scandita.

La lettura viene controllata tramite alcuni pulsanti posti sullo schermo o tramite combinazioni di tasti a scelta dell'utente."

Qui, una breve presentazione dell'interfaccia di Carlo Mobile.

Un nuovo strumento molto popolare, e gratuito, per la realizzazione di animazioni fin dalla scuola elementare. Si chiama Scratch ed è progettato dal Mit.

La presentazione consta di due brevi tutorial.

Scratch - tutorial di R. Pranzetti 1

Scratch - tutorial di R. Pranzetti 2

Si presenta un nuovo strumento molto popolare, e gratuito, per la condivisione di materiali didattici, con interfaccia anche in italiano: eXeLearning.

Se la presentazione
non è incorporata nel browser, la puoi vedere cliccando qui

Versione in inglese:

Uno strumento gratuito e funzionale per produrre episodi audio, applicare effetti, salvare in formati diversi ed esportare in .mp3.
Essendo gratuito, è consigliabile usare Audacity per produrre podcast.
Con esso è possibile anche intervistare direttamente tramite Skype, selezionando come fonte non il microfono, ma il suono stereo mix o mono mix.

Audacity è disponibile non solo per Windows XP, ma anche per Mac e Linux.

Il libro di Maria Ranieri è molto utile per inquadrare il problema della conoscenza e dell'accesso alle sue fonti. Il ruolo della scuola e della formazione in generale.

Una presentazione sull'attività dell'Anitel, associazione di tutor.

Se la presentazione

non è incorporata nel browser,

la puoi vedere cliccando qui



Per chi ha fretta, la versione non sonora - stile PowerPoint:





Se la presentazione

non è incorporata nel browser,

la puoi vedere cliccando qui

o sull'apposito link.

Come condividere le risorse web? Molteplici sono le risposte del social bookmarking. Una buona soluzione viene offerta da Google, attraverso il suo Notebook. Vediamo.

L'informazione non è la conoscenza critica. Se l'informazione pervade la nostra società, non così la conoscenza critica. Intervento del prof. Antonio Calvani al plesso Torretta, nell'ambito del Corso di perfezionamento Didattica in rete, 10 febbraio 2007.

Intanto, sabato 17 marzo, in attesa della sessione d'esame del 25 marzo prossimo, verrà tenuto il seminario
TIC, processi cognitivi, key competencies...

Michael Wesch sta conducendo una riflessione sulle caratteristiche del Web 2.0.
Si tratta di un lavoro in corso, ma sta già facendo il giro della Rete. Anch'io ho apprezzato la capacità di sintesi e la chiarezza.

Inoltre mi è capitato di conoscere BubblePLY, un sistema che consente di inserire dei commenti nei video con delle nuvolette.

Mettendo insieme le due stimolanti proposte, ecco il risultato...

Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web

Il Registratore dei suoni

di Windows è conosciuto da tutti,

ma a volte viene un po' sottovalutato...

Rendiamo onore a chi potrebbe "farsi sentire!"







Adoperi computer nei quali non puoi installare nuovo software? Usi l'audio solo di rado, per cui non vale la pena di acquistare un programma adeguato nel tuo computer? Vuoi evitare di usare programmi gratuiti, perché in inglese? La risposta può essere il Registratore di suoni







Se la presentazione

non è incorporata nel browser,

la puoi vedere cliccando qui o sull'apposito link.

Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.

Google Docs and Spreadsheets permette di scrivere

e revisionare testi, facendo a meno del proprio computer.

E di farlo in tempo reale, con i propri collaboratori.

Per ora la piattaforma è in inglese,

ma presto sarà disponibile nella nostra lingua.









Se la presentazione non è incorporata nel browser, la puoi vedere cliccando qui o sull'apposito link.

Il trailer per il corso pratico ciclico

RADIO NETCAST E PODCAST A SCUOLA

che inizia il 15 gennaio 2007.

presso

WebHouseMessina

Per iscriversi.

Oltre al corso netcast, sono disponibili anche un corso videomaking e un corso weblog, replicabili.

Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.

Squeak: un software potente e facile da usare,

in sistema operativo Windows, Linux e Apple.



Ascolta la presentazione in mp3.



Il video (spezzoni con doppiaggio improvvisato,

va visto l'originale) ne mostra alcuni utilizzi in Extremadura

(nella pagina c'è anche il link all'integrale).

Tutorial in italiano sono reperibili a partire dal sito di Roberto Marcolin.

Ancora in italiano è possibile scaricare una presentazione

in PowerPoint, e una mini guida a eToys.









Se il video non è incorporato nel browser, lo puoi vedere cliccando qui

Tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.

Novità interessanti in casa Apple, dopo il grande successo di iPod, del podcasting, e della scelta Intel...
Vediamo anche come si presentano le possibilità di sfruttare al meglio le macchine - e il software - Apple nella scuola.

Riporto alcuni "volanTIC", cioè tutorial in pillole sulle risorse educative nel web.

Ad Alessandro Trojani il compito di chiudere questo esperimento di podcast estivo, dedicato ad alcune iniziative nel mondo della formazione.

Trojani, informatico e professore universitario ci racconta modalità e svolgimento della sua esperienza del recupero delle radici culturali degli italiani emigrati nel West degli Stati Uniti Go West su cui ha anche pubblicato un recente resoconto librario.

Il trailer per il corso pratico ciclico

RADIO NETCAST E PODCAST A SCUOLA

che inizia il 15 gennaio 2007.

presso

WebHouseMessina

Per iscriversi.

Se hai perso questo appuntamento, il corso verrà replicato le prossime settimane.

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Franco Vero illustra il ruolo e i compiti della sua associazione Scarabeus per l'emancipazione di giovani e adulti con disabilità o con esperienze di emarginazione.
Questo episodio ci conserva l'esempio, la voce e il ricordo di Franco, che l'8 novembre 2006 ci ha lasciato.

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Vally Papucci dal 2001 coordina una commissione Indire per la valutazione del software didattico, che offre orientamenti per la scelta di programmi educativi.
Il database del sito Indire si arricchisce di programmi e di giudizi epsressi da esperti e da scuole.

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Loredana Mosillo e Patrizia Bolzan presentano l'attività del sito
GranCaffèScuola, un sito che cerca di soddisfare non solo le esigenze formative e partecipative dei docenti, ma anche la collaborazione con gli studenti, attraverso corsi e iniziative comuni.

Sempre più numerose ed attraenti le iniziative.

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Ivana Sacchi è contenta della sua esperienza di insegnante - programmatrice, e racconta la sua evoluzione, da solitaria progettista, a membro di una comunità più vasta e pluridisciplinare.

http://www.ivana.it è il sito dove la maestra ha depositato il suo lavoro e i suoi collegamenti.

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Francesca Campora ci illustra i possibili utilizzi di molto software disponibile gratuitamente già per l'insegnamento nei primi anni della scuola. Vantaggi e motivi delle resistenze.

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Marco Guastavigna e' esperto di mappe concettuali e di software didattico. In questo colloquio mette in guardia da alcuni pericoli cui puo' andare incontro una scelta non attenta dell'open source.

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Giovanni Marcianò ci parla della sperimentazione che conduce con l'IRRE Piemonte sull'utilizzo del linguaggio della robotica per potenziare l'insegnamento disciplinare.

Questa la sfida: non usiamo i robot solo per programmare!

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Mario Rotta da anni si occupa di formazione a distanza e di multimedialità.
Nel nuovo libro, redatto con Maria Ranieri, tratteggia la figura dell'etutor e delle competenze richieste.

Esperienze e libro risultato di ricerche e riflessioni consolidate.

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Angelina Rizzo gestisce, con un piccolo gruppo di collaboratori, una serie di attività formative in presenza e online, destinate anche a docenti.
Si va dall'alfabetizzazione alla grafica, dall'ECDL ai siti web e al video digitale.

http://www.webhousemessina.com/fad

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Il trailer per il corso pratico
Radio e podcast a scuola
che inizia il 6 novembre 2006
presso
http://www.webhousemessina.com/fad

Per iscriversi.

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Linda Giannini da anni esperimenta con i suoi alunni gli strumenti della comunicazione che vengono ora raggruppati come "social network": dalla esperienza con la chat testuale, a quella con i mondi virtuali e la robotica... fino al blog e al podcast.

La trascrizione testuale dell'intervista, nel sito di Linda Giannini, in formato pdf:
http://www.descrittiva.it/calip/intervista-pranzetti-giannini.pdf

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Intervista a Carlo Columba. Dall'esperienza con un CMS - MdPro - all'esigenza di creare un contenitore accessibile, con le caratteristiche tipiche di un sito web scolastico.

Columba ci descrive il processo di realizzazione e le funzionalità tipiche di un sito scolastico accessibile, attraverso la sua nuova creatura, cmScuola, in fase di sperimentazione in diversi istituti scolastici.

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Antonio Fini ci presenta la scelta dell'UNIFI per l'open source, in particolare l'utilizzo di Moodle per la formazione a distanza, e la realizzazione di un modulo particolarmente importante in tale attività, il Forum plus, con le sue peculiarità volte alla costruzione della conoscenza, alla individuazione e alla gestione dei ruoli, e alle risultanze di alcune fasi interattive.

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Primo episodio "aumentato" (wmv)
di una serie, già pubblicata nel corso dell'estate 2006,
come mp3 qui: